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北京市燕山区2018-2019学年初三上学期期末物理试题！期末诊断只有一次，而且现在你们已经上初三了，这是你们初中较后一年，这个学期你们的学习任务应该还蛮辛苦的，自己做好复习措施。下面，小编为大家带来北京市燕山区2018-2019学年初三上学期期末物理试题。
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初中物理实验方法：积极改变观念
初中物理新课改所提出的三维目标，可以说对初中物理实验教学提出了新的要求、新的挑战、新的目标。为此，初中物理教师必须破除陈旧的教学观念，积极改进物理实验的管理措施及创新教学方法;要从思想上意识到初中物理实验教学的重要性，不断自己的教学水平，巩固自身物理技能的提高，狠下功夫去研读初中物理新课标。在指导孩子进行物理实验时，要以孩子为主体，加强与孩子的沟通与交流，发现孩子的各类问题。同时，还应及时给予总结及疏导，并帮助孩子总结物理实验体会与心得。在实验设置上，在满足教学大纲的要求下，要尽量运用一些新颖的、典型的、贴近孩子生活实际的、富有趣味性的实验来拓展孩子的物理实验思维，激发他们动手操作物理实验的兴趣。笔者刚上物理实验课时，挑选了几个有趣的实验，比如，自制电火花、蜡烛抽水机、烧不坏的手绢等，在这些演示实验中，教师应该运用生动形象、准确无误的语言向孩子展示及介绍物理实验新天地。这些趣味实验令孩子瞪大了眼睛，打开了孩子好奇的思想大门，激发了他们探索物理实验奥妙的信心。
初中物理实验方法：优化管理模式
由于初中物理实验仪器室的管理相对比较封闭，孩子需要用到的实验器材一般是由实验教师自己安排，而初中物理指导教师则较少进入物理实验仪器室。同时，也要求孩子在一定的时间内认真完成特定的物理实验内容，所以实验仪器室很少面向孩子开放。此种物理实验教学及物理实验管理方式不能满足新课改的具体要求，也难以物理实验的课堂教学效果，限制了孩子创新思维的发展。因此，可以优化这种管理模式，尽量将物理实验仪器向教师及孩子开放，让教师正确掌握物理实验的管理方法，并熟悉各种仪器的结构与使用用途。可以定期带领广大孩子去参观仪器室，让他们熟悉各类仪器设备。同时，实验室还可适当外借一些器材给孩子做课外实验研究，并指导孩子选择做课外实验时所需要的各种器材，以有助于孩子了解各类物理实验仪器，从而将实验室转化成孩子获得知识以及探究知识的重要舞台，较终贯彻落实物理三维目标。
一个学期结束后，你在假期千万不要过于的放纵自己，有什么学习上的要想办法去才行，无论是什么科目，都要好好复习。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
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