北京期末对初中语文综合性学习的几点思考

2021-01-05 14:07:36 　来源：网络整理

北京期末对初中语文综合性学习的几点思考！在这十几年的语文学习中，我们做了上百篇甚至上千篇的阅读理解，其中分析作者的想法，一直都是做题重点。而这也锻炼出我们对文字、语言把控的熟练程度，和理解的方式。下面，小编为大家带来北京期末对初中语文综合性学习的几点思考。

初中语文综合性学习诊断三大技巧

1、综合性学题目的主要特点是联系孩子实际，真实性强，且地方特点明显，乡土气息浓郁。因此，在平日的学习中，考生要转变观念，提高认识，具有“大语文”意识，根据课标要求和课程的具体安排，亲自参与相关的学习与实践活动，积极体验，养成发现问题和解决问题的能力，做好解答此类试题的知识储备。

2、学会综合运用学科知识与相关知识，做好与其他学科知识(特别是政治学科——尤其是时政知识)的沟通与渗透。

3、复习时，要对平日所参加的综合性学习活动归类梳理，形成较为系统的知识体系，对“活动方案”的制定知识要少有过关;解答时，要明确题目要求，细化考点(许多考点可从单纯的语言运用题的角度去处理)，理清思路，仔细作答。

一、整体感知、快速阅读的技巧

（1）浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。

（2）辨识文体（记叙文、议论文、说明文、散文），分析重点文意。

（3）精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。

二、答案来源

A．采摘材料中的原文、关键词语或语句（诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词）。

B．提炼筛选主要的，剔除次要的。即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。

三、友情提示：

1．注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。

2．辨识文体，根据文体知识作答；答题应有条理、书写规范。

3．遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨（中心论点）来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。

在日常生活中，要想解决一个问题，首先要理清其中的问题的关键，然后才能；理智的相处解决方法，做出决策。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

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