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北京初一数学上册角的有关题！对待每一种类型的题目，同学们都要拿出十二万分的认真态度，初中的数学和小学有天壤之别，你不可以在用小学的态度去学习初中的内容，初中的数学学习起来一定要认真并且灵活。下面，小编为大家带来北京初一数学上册角的有关题。
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巧学初一数学：巧用五字诀学习法
读、即预习，在教师讲授新课之前，对下节课所学知识有一个大致的了解，有疑问的地方做上记号，再上课时听讲就能做到有的放矢。
听、听课是课堂学习较为重要的环节，孩子应在预习的基础上听，养成做笔记的习惯，重点结论、典型例题、方法规律等要有所记录。
议、评议讨论，就是积极参与课堂的问题讨论，积极主动、条理清晰地表述自己的思考过程，与他人交流过程中能合乎逻辑的讨论与质疑。
练、适当做题目，把握重难点，对重点练而不厌，对难点要锲而不舍。
评、自我评价掌握学习内容的水平，在目标的指导和鞭策下学习，提高学习效率。
功课训练要适度
“我听见就忘了，我看见就记住了，我做了就理解了。”汪老师说，这是华盛顿图书馆墙壁上的三句话，它形象地说明了动手操作的重要性。
如在学习平面图形的时候，孩子可利用学具自己动手搭配几何体，从不同角度去感知;学习有理数，孩子掌握了负数以后，可以利用温差测量山高。
学数学，很多孩子容易陷入题海战术。汪老师建议，功课训练不宜做一些难度较大的题目，盲目追求纯粹理论上的证明或技巧，如二次根式中的二、三重根号的化简，甲线段的立方等于乙线段的平方与丙线段的积等，而应注意知识与生活的联系，特别是解决生活中的实际问题。
同时注意，解答的书写过程应严谨，既重结果，更重过程，结论的表述力求准确精炼，对结论获得的演算、推理过程也要步步有据，条理清晰。
(1)正确认识数学学习方法的重要性。
启发孩子认识到科学的学习方法是提高学习成绩的重要因素，并把这一思想贯穿于整个教学过程之中。可以通过讲述数学名人的故事，激励孩子，我结合《数轴》一课的内容，在班上讲述笛卡尔在病床上发现数轴，较终开创了用数轴表示有理数的故事。让孩子懂得了获得数学知识，学习数学的方法才是关键。在班级中，我多次召开数学学法研讨会，让学习成绩优秀的同学介绍经验，开辟黑板报专栏进行学习方法的讨论。
(2)形成良好的非智力因素
非智力因素是学习方法指导得以进行的基础。初一孩子好奇心强烈，但学习的持久性不长，如果在教学中具有积极的非智力因素基础，可以使孩子学习的积极性长盛不衰。<1>激发学习动机，即激励孩子主体的内部心理机制，调动其全部心理活动的积极性。比如在学习《概率初步认识》一课中，教学引入时，我根据孩子喜欢玩扑克牌的爱好，和他们来讲扑克游戏，引发孩子的兴趣，使孩子产生强烈的求知欲。有的课教师还可以运用形象生动、贴近孩子、幽默风趣的语言来感染孩子。
<2>锻炼学习数学的意志。心理学家认为：意志在克服困难中表现，也在经受挫折、克服困难中发展，困难是培养孩子意志力的"磨刀石".我认为应该以训练为主，在初一的数学训练中，要经常给孩子安排适当难度的练题目，让他们付出一定的努力，在独立思考中解决问题，但注意难度必须适当，因为若太难会挫伤孩子的信心，太易又不能锻炼孩子的意志。
<3>养成良好的数学学习习惯。有的孩子习惯"闷"题目，盲目的以为多做题就是学好数学的方法，这个不良的学习习惯，在平时的教学中老师一定要注意纠正。
(3)指导孩子掌握科学的数学学习方法。
①合理渗透。在教学中要挖掘教材内容中的学法因素，把学法指导渗透到教学过程中。例如我在进行《完全平方公式》教学时，很多孩子老是漏掉系数2乘以首尾两项，于是我就给他们编了首顺口溜，"头平方，尾平方，头尾组合2拉走"，这样选取生动、有趣的记忆法来指导孩子学习，有利于突破知识的难点。②随机点拨。无论是在授课阶段还是在孩子训练阶段，教师要有强烈的学法指导意识，抓住较好契机，画龙点睛地点拨学习方法。
③及时总结。在传授知识、训练技能时，教师要根据教学实际，及时引导孩子把所学的知识加以总结。我在完成一个单元的学习之后都让孩子们养成自己总结的习惯，使单元重点系统化，并找出规律性的东西。
④迁移训练。总结所学内容，进行学法的理性反思，巩固并进行迁移运用，在训练中掌握学法。
(4)开设数学学法指导课，并列入数学教学计划。
在我所任教的初一年级里，我每两周一课时给孩子上数学学法的指导课。结合正反例子讲，结合数学学科的具体知识和学法特点讲，结合孩子的思想实际讲，边讲边示范边训练。
数学学习能力包括观察力、记忆力、思维力、想象力、注意力以及自学、交往、表达等能力。学习活动过程是一个需要深入探究的过程。在这一过程中，教师要挖掘教材因素，注意疏通信息渠道，善于引导孩子积极思维，使孩子不断发现问题或提出假设，检验解决问题，从而形成勇于钻研、不断探究的习惯，架设起孩子由知识向能力、能力与知识相融合的桥梁。总之，初一是孩子知识奠定的根基时期，对孩子数学学习方法的指导，要力求做到转变思想与传授方法结合，学法与教法结合，课堂与功课结合，教师指导与孩子探求结合，建立纵横交错的学法指导网络，促进孩子掌握正确的学习方法。为日后进一步进行数学学习打好良好的基础。
同学们在做题的过程中，有些问题一定要格外注意才行，初一这年会发生很多的事情，你要调整好自己的学习时间以及学习的心态，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
北京初一数学上册角的有关题就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《初一期末试题资料合集》。
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