孩子应体验自主学习中的乐趣

　　字典就放在手边，孩子不愿动手查；碰到稍难的题，张嘴就“请教”父母——记者在采访中，不少家长反映：“孩子在学习上太依赖父母了，自己不愿动脑筋。”

　　由于担心孩子完成不了家庭功课，部分具备相当学历的家长便越俎代庖，在帮孩子做 功课方面不遗余力。青山区的家长张女士便是如此，她告诉记者，每当看到孩子咬着笔头盯着功课左右为难的时候，自己就会感到不忍心，担心影响孩子正常休息。于是，当孩子遇到数学难题，张女士便站在旁边帮他解答出来。孩子高兴得不得了，渐渐地，当老师要求预习课文查生词时，他连字典也不愿意翻了，还振振有词：“查字典太耽误时间，你帮我查不行吗？”“才小学四年级，孩子便滋长了惰性，以后怎么得了？”张女士很担忧。

　　据了解，小孩子在学习上依赖父母的情况较为普遍，而中孩子虽很少依靠父母的帮助，却在同学中间形成了“互帮互助”团体。一名高中老师反映，往往一本功课有错题，好几本功课也会出现同样的错题，反映出孩子功课抄袭现象比较普遍。该老师认为，学习上相互交流并非坏事，但要做到“疑义相与析”才对学习有益，否则，孩子越来越不愿意动脑。

　　“让自主学习成为孩子学习的驱动力。”武汉中学特级教师王永烈指出，正是家长在孩子小的时候越俎代庖的行为，让孩子丧失了自主学习的兴趣和动力。家长对孩子的呵护固然令人理解，但切莫过了头。王老师建议家长做到三点：先进，让孩子把依靠自己的力量完成功课的感受，与依靠父母完成功课的感受进行对比，启发其领悟学习的真正快乐；第二，端正孩子的学习态度，让孩子知道学习是自己的责任，应该向老师、书本学习，父母不可替代；第三，鼓励孩子学会吃苦，无论功课做得多晚，都鼓励他自己钻研，如反复思考后依然不懂，家长不妨给孩子一些启发或鼓励孩子和同学讨论。王老师强调：一个好的学习习惯，不是一朝一夕就可养成的。家长一定要有耐心，对孩子进行反复引导和鼓励。

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