小学数学刘老师：与学生一起快乐成长

　　苏霍母林斯基曾这样告诫教师：“请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童时时学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的饿力量消失，缺少这种力量，教师用任何巧妙措施都无济于事的。”在教学中，教师要注意不失时机地鼓励孩子的每一次进步，使他们体检成功的喜悦，感到自己的价值，而且要更多地创造条件。每一个人都渴望得到成功，成功的事情往往令我们终身难忘。利用奖励，可以加深孩子对于成功的体验，是对孩子学习成果的进一步肯定。把这种成功感牢牢地映入心里，对孩子今后的学习有很大的激励作用。表扬和鼓励是推动孩子进步的动力，是孩子不断提高学习兴趣、养成良好的学习生活习惯的重要因素。但由于教师工作的繁重，我们有时会发一些无名之火，不经意间挫伤了孩子的成就感，拉远了教师与孩子的距离。长此以往，只能使我们的工作更加难以开展，更加繁重。以心才能换心，要的就是我们这份天长日久的心性。不是说水是山的灵魂，有了水的滋润，山才活了起来吗？那么，这在眼睛对着眼睛时汩汩流淌的情，这温和真挚的鼓励，就是素质教育的水。

　　教师应该成为孩子的良师益友，应该当好孩子健康成长的指导者和引路人。只有教育者的高素质，才有素质教育的高质量；同样只有成为快乐的教师，才会带出快乐的孩子。为了我们的孩子，做一名知足的教师，从而成为一名快乐的教师吧！让我们和孩子一起快乐地成长。与孩子一起生活一起学习，成长的东西太多太多。我们的热情，我们的友爱，我们的信任，我们的理解，所有师德里该具备的种种都在迅速的膨胀，是一种快乐，是一种幸福。愿能与孩子们永远在知识的土壤中，在教育的天空下茁壮而又快乐地成长。
 

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