专家解析小学学生可能会面临的三类问题

　　马上就3月份了，不同的小六孩子可能会面临以下三类问题：

　　一、学校定了，实验班也定了，现在干点什么?

　　已经确定进入实验班的娃们可能要优先思考如何衔接好初中的英语学习。

　　经历过小学的大家想必一定能够体会到优先量的重要性，而且是有整个六年中学规划(初高三年实际是不分开的)的优先量。由于比起小学，中学没那么多风风雨雨的政策变化，只要做好学习和发展上的战略和战术就好了。所以也算是解脱了娃们和家长。

　　二、学校定了，下一个目标是什么?

　　已经确定学校，但还未确定实验班的孩子，目前紧急而且重要的事情应该就是接下来的分班诊断了。

　　不管是想分班还是想分开，大部分的市重点及区重点中学都会进行分班诊断。虽然个人认为环境不是起较终决定性作用的，很多NH还是可以通过个人的意志和拼劲做出一些成就的，但是，根据这几年的教学观察发现，良好的环境可以让一个孩子自主的去发现个体与集体的差异，同时还会去弥补这一差异，也就是我们所说的同化。因此环境的作用是少有不能忽略的。虽然不能助力所有的实验班和重点班都一定是好环境，但是平均下来，实验班的学习环境还是要好很多的，要不分班诊断就没有意义了。

　　小学不是较终目标，中考不是较终目标，高考虽然也不是较终的目标，但高考算是人生一个非常重要的里程碑。能够进入初中的实验班，就是六年中学规划的一个良好开端。所以，这一搏还是值得的。

　　三、学校还没定，现在该怎么办?

　　还未定学校的娃们，要时刻准备着上阵，等到机会一来，放平心态，尽量发挥。

　　同时也要随时关注咨询，及时调整目标校和保底校。目前除了RF，LX，11，朝外等这几个又重新开始外，其他都没动静。目标校还没有消息的娃们应该想想其他入学渠道了，如推优和特长。无论成败如何，家长都要教育娃们反思每一次的不足，一步一步的变强，从长远角度来讲，娃们在小学历程中的成长要远远比小学本身更重要。既然选择，便只顾风雨兼程。

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