总结历年小学的四个战略阶段

　　序言

　　小学，像是一场战争，从战役布局、战役准备，到战役实施、攻城拔地，从粗到细，从前线到后勤，从精神到物质，从理想到现实，从满怀希望到失落，到绝望，再到成功，不是酸甜苦辣一个词能够描述清楚的。

　　鉴于此，我们综合了从许多和孩子一起经历了小学洗礼的家长那里了解到的情况，做一个总结，以帮助后来者。

　　我们将整个小学分为4个阶段：布局阶段、储备阶段、加速阶段、查漏补缺阶段。

小学战略布局

　　布局篇

　　首先要牢记在心的是，小学不是从6年级才开始的，而是从选择小学就开始了。

　　如果把小学看作一场战争，那么这场战争不是从先进拨炮声响起才开始的，而是很早就开始战略布局了。因此，小学的选择就至关重要了。

　　小学的选择关注3点：区、位置、小学。

　　区，就是行政区。将来的小学政策越来越强调就近入学，而小学所在区县就成为能够确定具体政策细节，进行的较小行政单位。将来的跨区升初中越来越困难，即使不完全堵住，也会变得成本高昂。说得直白一点，就是要找教育资源好的区县。因此，小学的布局，从选择小学所在的区县开始。

　　位置，指要尽早规划你的家庭在孩子小学期间所处的范围。过去孟母三迁，择邻而居，就是这个意思。所选择的居住位置关注的是周边的教育资源的情况，家长素质的高低，培训机构的素质，甚至文化机构的多寡等。小学需要花费大量的精力在课外，这意味着很多学习是花在居所周边的教育资源上的，因此，保持和教育核心区的密切接触，是教育战略布局的重要之处。可惜教育不应该是产业，有违教育法。但是现在很多中学实际做的，就是违规的。当然，很多人没有能力主动选择家庭居住位置，那么，就要在后续的小学阶段，比别人付出更多的交通成本和时间成本。

　　如果选择了满意的区县和位置，下一步就是小学了。小学要选择学校，不只是为了学校中的老师，更重要的是周围的孩子。如果老师水平很高，但是孩子都没有学习的动力，那也是白搭。所以选择了学校，就是选择了一个氛围，一种势。当周围的同学都在学习小学数学、公共英语、仁华的时候(其实我非常不赞同小孩子学习这些，但是要想小学能够成功，这些就是必须要考虑的)，你的孩子也会着急并主动要求学习的。

　　如上，提出了基本的小学布局，总结一下就是：选择教育资源丰富的区县，居住在教育核心区，进入重点小学。如果不能满足上述条件，将会在日后付出更大的成本。

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