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教学经验：
三年公立学校，两年1对1教育，拥有扎实的专业知识，还有更加有效的语文教学方法。
教学风格：
“语文学科是可以耍些无厘头的，你要知道孩子喜欢什么，他有自己的偶像，那你也要知道这个明星;她喜欢某本著作，你要知道里面的主人公;他性格很叛逆，你也可以叛逆一下嘛，跟孩子聊到一块去，知道他心里想的是什么，要比一大堆的说教有用的多。语文完全可以融入孩子喜欢的东西里去”刘老师笑呵呵的告诉我们“这就是我的教学风格”
教学成绩：
2009年中考学员成绩榜：
孙睿 中关村中学 114 王陆童 北达资源 111
许文韬 育新中学 110 王娅蒙 八一中学 108
吴晓天 人大附中 108 张梓煜 三帆中学 107
孙汉英 育新中学 98 于笑龙 人大附中 97
张亦成 北航附中 86
教学寄语：
每个孩子都希望找到属于自己的那份成功的喜悦，还没有找到，是因为方法不对，指明方法的路子有很多，学校老师是其中的一种，但学校老师有时候太正统，孩子反倒不喜欢了。所以，我喜欢先做孩子的朋友，孩子喜欢的东西，我总是要先研究一下，然后语文学习就容易多了，阅读的思路可以以孩子喜欢的东西作为蓝本，共同语言可以作为与孩子共同进步的阶梯。所以，语文课可以很无厘头，但知识的学习却一直贯穿其中，我不希望语文的教学太累，同样，我也希望语文知识的学习是一个轻松的课程。
我承认，语文成绩的提高是一个漫长的过程，但我想说“当你喜欢他时，尽管过程很艰辛，结果总是好的”
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