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赵雪丹
她工作认真、因材施教。
六年级的小孩子活泼调皮，她把家长的旁听当成教学中的动力，在课间休息中，便把孩子的情况告诉家长，这样家长和老师双管齐下，更有利于孩子的成长和学习。孩子习作《唠叨的妈妈》更让孩子感受细碎生活中的母爱！
她被选作讲师团队中的一员，给新老教师培训、诊断。嗓子沙哑，咳嗽，她仍然坚持。当时做教案的老师工作压力大、人手不够，她又主动参与初二短期班讲义的编写。
她工作负责，热爱校区。教师演讲比赛、技能大赛总有她的身影。当我们问：“您这么多孩子，还参加校区活动，累么？”她很爽快地说：“校区选我参加活动，是对我的肯定，累也值得，同时也感到自己很有价值！”
她就是在平凡的岗位上把价值较大化的赵雪丹老师。
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