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2015年高考语文的变化是各科中较大的，其他科目相对保持稳定。即将发布的北京市高考语文诊断说明里，通过语文试题结构中可看出，今年的高考作文将增加选择性。微写作变成“三选一”、大作文将为“二选一”模式，阅读部分兼考查语文基础知识。
智康1对1老师解读：
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2015北京高考语文诊断说明解读
作文变“可选”阅读兼考语文基础知识
在2015年高考说明中，今年的高考作文将增加选择性。微写作三选一、大作文二选一已经成为必然。分析人士指出，这样的命题将让孩子有更大的发挥空间，更容易彰显个性，同时，也有助于孩子在考场上选择自己喜欢的文体、论题等，写出好文章。此外，今年在微写作要求里面加进了“能写简短的应用性语段”的要求。
不同于去年，今年的高考说明中，阅读部分的“现代文阅读”与“语文基础知识的掌握和应用”合在一起。这种明显变化，或意味着今年的高考将在阅读中兼顾考查语文基础知识。例如，此次的样题里，现代文阅读《天坛之美》，文章后的七个题目中就包括了基础知音、词语理解等的考查，真正做到了“在文本中考查语文基础”。
对照近年来的语文诊断大纲，需注意的是微写作的要求。去年对“微写作”这一新模块，考纲中仅写了一句“能够描述事物、表达观点、抒发情感”。而今年考纲中则增加了一句“能写简短的应用性语段”，这或许是今年诊断中可能出现的新变化。
古诗文背诵增7篇文化常识需重视
2015年高考古诗文阅读分值由去年的约36分增加到约42分。同时古诗文背诵篇目比去年增加了7篇。去年古诗文篇目中加*号不列入考查范围的篇目，今年全部进入考查范围，背诵篇目从原来的38篇变为45篇，增加了7篇。篇目分别为：《小石潭记》、《鸿门宴》、《桃花源记》、《爱莲说》、《烛之武退秦师》、《生于忧患，死于安乐》、《蜀相》。
值得一提的，今年还特别增加了一条“了解中华优秀传统文化基本常识”。另外还有，现代常用规范汉字书写的正确、规范、美观。
阅读篇幅加长未提“阅读延伸”
与中考类似，从今年的诊断说明看，增加阅读量是今年高考语文的一个新趋势。样题的阅读文章，篇幅明显比往年加长，字数超过两千字。阅读速度慢的孩子需要多训练速度能力了。
但今年的诊断说明没有提到对阅读延伸题的考查。在去年的诊断说明中现代文阅读考查的第10条“从不同角度和层面对文本内容或形式的体察阐发和评价”以及第11条“基于知识积累和生活经验对文本意蕴的思考、领悟和阐释”是对阅读延伸题的要求，但今年却没出现“阅读延伸”这样的词。在《诊断说明》的诊断题中，也没有出现阅读延伸题。
其他科目
政治：删除了四个考点
关于政治科目，对照2015年北京卷诊断说明和2014年北京卷诊断说明的相关内容，没有发现太大的改变。2015年的“试题结构与题型”、“分值比例”、“试题难度”、“组卷”等板块与2014年基本相同。
诊断范围的一些考点出现了变化，共删除了4个考点，修改了8个考点。从趋势看，难度会比去年有所降低。《生活与哲学》、《经济学常识》、《国家与国际组织常识》板块基本没有太大变动。
历史：10道样题里2道涉及传统文化
有相关人士称，根据2015年高考北京卷文科诊断说明，今年历史学科依然体现了稳中有变的特点。虽然试题结构、考查目标与要求、考点范围与2014年无变化，但从样题的增删变化中，单选10道样题，只保留了去年诊断说明中的4道，10道样题中有两道涉及中华传统文化。
英语：只增两个词汇的变化
与2014年相比，2015年北京高考英语诊断说明基本没有变化，命题与2014年相比整体难度大致持平。只有两个词汇出现了变化。“judgment”增加了“judgement”的拼写形式；“sow”增加了过去式与过去分词（sowed，sowed/sown）。
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