上海小学九战全国数学邀请测试经验分享

　　回顾小学，通过学校推优诊断3所，录取2所，分别是jx，xzy，jsl未考取，3月12日起千人考录取民办zj，jpyx，jw，yw，公办luoshan特色，ss，在4月25日下午3点30分签约ss，小生初宣告结束，历经43天，经历千人考6场，删掉（含体侧）复试4场。这是我经历了这次小学之后的一些感悟，文章略长，慢慢看吧，对以后的小学多少还是会有帮助的。

　　准备期：基本属于小白一个

　　1、小生初前干货准备情况

　　数学基本无四大全国数学邀请诊断入围获奖，数学四年级优赛杯三等，五年级小孩子阅读、思维、英语邀请赛数学入围奖；

　　英语：四年级信息杯三等奖，五年级优秀奖，优赛杯二等奖，五年级读写新天地鼓励奖，四年级三等奖，未参加3E四口及全能五星诊断；语文获奖较多，从三年级一直获奖，五年级文新杯写作一等奖，优赛杯三等奖，四年级优赛杯一等奖，文新杯优胜奖，少年日报写作三等奖，三年级奖若干；校优秀队长，优秀班干部，中队班长，全优，校内获奖很多约近15张证书：英语数学免考，语文作文节演讲二等、语文邀请赛一等，优秀作文集，作文发表报刊杂志很多。

　　舞蹈七级，钢琴七级，游泳四级，还有一二年级少年日报小记者学员证书若干。

　　2、小生初备战及过程一览

　　三年级开始，小学数学只在一般培训机构每周一节课。SS小五自15年5月开始上每周一上午小学数学及SBS英语，培训机构小学数学停止学习，英语每年暑假培训少儿版新概念，四年级一学年每周一节外语口语课超越自我（周五放学后），参加学校社团（每周二、周五）英语、数学学习（自三年级开始），孩子平时学习自四年级基本上班里一二名，四年级下和五年级上基本上班里先进，不偏科，诊断英数双百居多，语文没有参加任何培训，孩子喜欢读书、买书、订杂志，尤其喜欢读《今年我小生初》这本书，读了二遍，学习历程，将书中小生初的题型及注意事项全部抄写下来揣摩，孩子在学校任中队班长，校播音，组织协调能力强，表达能力强及表现欲强烈。

　　四年级结束五年级始之间暑期：依旧快乐教育，小学数学二个月一点没碰，英语培训机构简单上了三周少儿新概念3，每周三次游泳，钢琴考级，舞蹈考级，旅游等，暑期带孩子爬华山，磨练意志力，基本上在人家拼命小学数学，甚至双奥、英语补课时3E四口时，我们在素质教育。

　　总结：小生初起步晚了，虽素质教育，增强了体质，但没奥没英，而很多孩子暑期开始补课，优先起点，而无奥无英导致小学数学全国数学邀请诊断时很多知识点还没弄清楚，四大小学数学全国数学邀请诊断无入围，五年级始终处在追赶状态，但暑期体锻的优势是孩子体力好，在全国数学邀请诊断诊断和小学诊断上不疲劳，自始至终斗志昂扬，另外春节前带孩子出国旅游放松，既开了眼界，又放平了心态。

　　四年级暑期快结束时，班主任家访，告知孩子学校里东西学有余力，较好外边补一下小学数学什么的，才马上意识到问题的严重性，开始报名XES，综测对方已经结束，只能捡漏，浦东东方路入学诊断，10题对5题，不收，孩子很失望，好在题目基本上都记下来了，经过梳理，知道了问题所在，又去浦西隆昌路点去报名，同样诊断，同样卷子，对了8题，得以入提高班秋季上课，总算赶上末班车（感觉比较幸运），名字后边有个2，大概就是考了2次才进去的。

　　对于新的上课形式，孩子前几次课属于适应阶段，家长旁听，回来帮助检查功课，辅导不会的题目，基本上10次功课，孩子完全适应该上课形式，完全能够自主学习，家长逐渐放手，较主要孩子喜欢XES的上课老师，上课积极性很高，学习小学数学劲头很足，上课做题准确率和速度明显加快，甚至回家功课课堂上也能完成大半，先进学期诊断20题只错1题，先进名，老师发了很多奖品，孩子很开心，因为这班里很多孩子都是从一二年级开始XES学习的，我们只上一学期。

　　接下来寒假的班继续，因为复习比较多，很多孩子弃上，考虑我们很多没学，还是继续学习，五年级第二学期继续学习，后期临近小学连续三周诊断，我感觉对孩子的帮助很大，每次诊断前都设定目标，比如会做的题一定做对，练细心，孩子每次诊断都有进步，较好的一次离助力能力只差二分，三次诊断均分数先进，这很大程度上增强孩子信心。

　　全国数学邀请诊断诊断季节：10月底到12月份，报名9场全国数学邀请诊断诊断，基本上每周都有全国数学邀请诊断诊断，小孩子阅读、思维、英语邀请赛、信息杯、文新杯、英语读写新天地杯，小学数学：思维100评测、小机灵数学邀请赛、数学大王、亚太杯，基本上根据家长帮上或网上资料家长辅导孩子准备，主要是小学数学，但除英语语文获奖和数学小孩子阅读、思维、英语邀请赛入围外，其他基本全军覆灭，但也不是一无是处，离入围也就差几分，主要根据XES的复习资料以及暑期教材准备，发现了短板和不足，所以在数学上定位比较明确，就是要冲的。

　　总结：孩子小学数学起步晚，几乎没刷题，有知识点短板，还有诊断时过于自信，会做的题做错，拿孩子的话说，12月份诊断对她来说是失败之旅，打击比较大，但每次失败后，把卷子拿出来，仔细梳理，对于不会的知识点再搞懂、拓展，一次不行二次，总会搞懂。

　　3、关于简历的一些细节

　　这事自二年级就开始了，家长做有心人，每次获奖证书拿到，家长就归档扫描好备用，待到简历制作时，干货都有了，可以很快进行简历制作，我们是在春节前二周开始准备简历，春节后待所有证书收齐后，在一开学简历已经制作完毕，为小学简历投档做好了准备。

　　关于小学简历投送及准备：这是家长需要做充分准备了解信息的时候，主要关注网上、微信上、家长帮上的信息，列表罗列出希望报考的学校清单、地址、电话，先电话咨询，感觉收简历的话，就开始去送或邮寄，一般每周周六、周日拿出半天时间去跑学校，回来后根据投简历情况做好登记，关注有些尤其是公办学校特长生信息报名表，需要在规定时间填报，这些都要留意，我和孩子妈基本上浦东的好的民办学校跑个遍如zj，xzy，jpyx，jz，还有pw，szd，luoshan特色，jy，mf，js，jcbx，简历要么送门卫，要么登记，还通过xes代投zj，mhhe等，后面证明这些工作都是必要的，因为可以了解学校动态，拿到诊断机会，如果家长一定要的话。但根据孩子小学数学偏弱的情况，定位ls，hy，sw竞争非常激烈的学校不考。

　　4、五年级时期的重点准备期

　　关于小学准备时间安排，为全力备战，该舍弃的活动必须舍弃，除每周的羽毛球锻炼外，舞蹈停课，后通知取消，适时不学了，钢琴本来要准准备级，但考虑周六周日诊断居多，推知一个月学习。

　　关于五年级先进学期期末诊断，这次诊断是非常重要的诊断，也是奠定信心的诊断，孩子默默准备，主要还是平时功夫，我们每天基本上晚上9点准时睡觉，助力睡眠，期末诊断不出意外的双百，语文虽然没考到90分以上，但位置第五，较终以微弱优势总分先进，甚至超过有免考的孩子，这成绩很大程度上鼓舞孩子在学好书上同时，把课外小学知识点准备好，黄宝书红宝书寒假基本全部自觉完成。

　　关于ss小五班，学了三个学期，收费不高，数学主要学习小学数学，一般一周做卷子，一周讲解，英语SBS，老师功课不多，主要靠孩子自觉学习，每个学期末有诊断，有内部位置，不公开，以较后一次诊断位置作为能否推荐进上实参加千人考的机会，个人觉得，这小五班是否要上，根据自身孩子情况，不上外面学习也能在这种期末诊断中取得好成绩，不乏只交钱占坑，但不来上课的孩子，上可以了解在小五班孩子的定位，但有些孩子水平确实不行，如果在还没搞懂自身学校的知识盲目跟学的话，效果也不会很好，分数位置都不理想。

　　我们在小五班较大收获就是小学数学，二次期末诊断，均是中等靠上水平，有些知识点学得不透，知道了自己的短板，英语应该是上游水准，稍微放心。

　　诊断期八场诊断

　　1、重头戏----小学诊断开始了

　　在这场战役中，我觉得家长的策略，对孩子的定位要非常准确，孩子的诊断状态一定要调整好，家长应该思路清楚，不纠结，不犹豫，有机会不放弃，设定保底学校，目标学校，查漏补缺学校，保底质量，调整心态，努力考中目标学校，查漏补缺学校义无反顾。

　　说实话，说不焦虑肯定是假的，每个家长都会焦虑、犹豫、纠结，但一定要对孩子有信心，自始至终做好陪伴、准备、鼓励、后勤助力，不能把情绪传染给孩子，尤其不能让孩子有压力或压力过大。

　　看到很多家长对孩子定位过高，孩子压力大，一上来就是能力范围之外的学校，孩子一打击，信心全无，还有的家长不断纠结，犹犹豫豫，孩子也很累，当机会来临时抓不住。着重讲一下小学的心理历程和过程，希望对大家有帮助。