上海小学九战全国数学邀请测试经验分享(2)

 

　　今年参加的八场小学诊断，都是泪呀！比较长，得慢慢看。

　　八场诊断

　　先进场：3月12日，yw，900人诊断+删掉+动手能力，3月21出成绩，综合评分，位置10名，先进次开放日选中60人，这诊断属于练兵，极大增强家长和孩子信心。

　　第二场：3月11日，学校推优jsl诊断，较后结果，未录，原是数学有一大题错误，略感可惜。

　　第三场：3月25日，学校推优jx诊断，4月6日消息，考中，高出较低分数线29分，拿到先进保底学校。

　　第四场：3月26日上午zj诊断，xes推送简历，接到通知诊断，与3月26日小五班较后期末诊断冲突，因为已拿到4月23日千人考学校推优诊断机会，白天还想着参加小五诊断，晚上还是决定参加zj诊断，增加一次机会，所以弃小五诊断。本来那天后来致电zj诊断是否推迟，很担心第二天诊断机会没有，为此优先晚上还去诊断学校探班，没想到第二天顺利参考，考完孩子感觉很好，说数学全部做出，仅语文有二个古诗未填好。

　　这是较虐心的学校诊断，4月10日接到电话，参加体测，以为已被录取，但是这是虐心的开始，去了450人，4月13日先进次录取未接到通知，4月19日第二次录取未接到电话，4月20日接到第三次录取电话，去签约，但声明是择优录取，引起焦虑。后4月27日接到zj录取确认电话。这诊断分二场千人考，感觉还好考了先进场，第二场听说数学比较难，好玩的是第二次诊断前又接到学校电话，声明说先进次已经诊断过了，开始以为接到录取电话了。

　　第五场：3月28日接到电话，3月31日参加luoshan特长生诊断，反映音乐题目超难，能对一半，4月7日接到录取电话，看来还是成绩说话。

　　第六场：3月26日下午jw诊断，千人考，是第三批诊断的，这是较不严谨的诊断，去考场的路上听到结束诊断孩子讲少先队旗的题目，以为是英语，结果是语文题目，4月6日被学校先进批网上公布参加删掉，4月9日删掉（主要参观校园+删掉英语口语），出来后感觉很好，4月11日录取电话，要求12号12点前交校服费，否则失去机会，电话通知学校放弃；

　　第七场：3月27日下午jpyx慕课，4月16日删掉，4月23日要求交成长手册，放弃，这诊断是网上完成慕课报名及等待删掉机会，及网上查询是否录取，慕课形式比较新颖，为抢报名，有一天下午刷屏到眼直，实际上根本没那么紧张，孩子删掉很简单，感觉还是以成绩说话，先进批参加删掉，感觉成绩应该是在前面的；

　　第八场：为准备ss4月23日千人考，4月2日开始进行精心准备，英语报名新概念2学习，本来学校说没学过要求诊断，一测水平很好，就插班学习新2，数学加了几次一对一补课，感觉孩子自信心增强了很多，训练了各大学校小五班模拟题（老师提供），老师本来想几次做题目，结果孩子一周全部完成，又问老师要学习资料，通过交流和准备，老师知识点抠得很细，孩子的短板基本上补齐，孩子做题速度及准确率上升。

　　4月23日ss千人考，难度很大，iPAD上答题73题，说时间很紧，数学只有二分钟一题，语文几十秒，好多孩子时间不够，孩子出来说比较恍惚，可能诊断时过于投入了，还有做操，因为孩子多年舞蹈，这没有任何难度，这诊断考查孩子脑子反应，动手能力，心理素质等，说诊断时还有干扰，但这诊断感觉孩子比较适应，下午四点网上查出入围第二轮，全家异常兴奋，但5分钟后马上冷静下来，投入准备复试。

　　晚上还参加了XES期末诊断，不出悬念，又是班级先进；4月24日下午1点半到4点二轮复试，之前要求准备一本书，以为会考主题思想啥的，结果是等待时让孩子看书的，诊断笔试+删掉，之前准备的英语介绍没用上，孩子说数学全部做出，只有一题没有把握，全家预感会中，但4月24晚未接到电话，全家焦虑，孩子难受的啜泣，4月25日下午12点48分，接到ss录取电话，要求4点前签约，爸爸妈妈紧急各从单位驱车回家拿资料，3点赶到学校，3点半正式签约，小生初宣告结束，成功上岸。

　　好事总是接踵而至，4月27日，孩子说学校接到xzy电话，被录取了，诊断是春节前学校里推优诊断。小生初优秀收官，9场考中8个学校，自己参加的诊断全部录取。

　　放弃的诊断

　　4月24日为保上实，pw诊断果断弃考，担心影响下午状态。4月17日zy通知参观校园，实际诊断，果断弃考，低于保底学校。4月8日接到xnwy电话，通知第二天参观校园，果断放弃，事实证明只是参观校园，浪费时间。

　　成功经验浅谈

　　1、目标学校很早确认，在一年前确认目标，各项准备均围绕目标。

　　2、孩子状态调整，及早发现短板，不断修正短板，近一个多月，孩子一直在诊断或准备诊断状态，诊断越来越好。

　　3、孩子性格开朗，身体素质好，能够适应一个多月的连续诊断，全国数学邀请诊断诊断虽不成功，但积累了经验，达到练兵目的。

　　4、家长信息准备充分，简历准备早、强调出孩子特点，学习习惯好，各科均衡，虽小学数学欠缺一点，但各方面素质较好，网投简历能拿到诊断机会，较主要家长做好陪伴、鼓励、后勤保障工作，让孩子大胆去冲，而且该弃就弃，不犹豫，及早决策，策略对头。

　　5、不放松学校内的学习，课本上知识学深吃透，成绩稳定，无短板，小生初诊断需要的是过硬的基本功。

　　6、低调进入，摆正位置，不好高鹜远，稳扎稳打，永远做有把握的事，有了保底学校后，不断冲击比保底好的学校，直至冲下目标学校。

　　7、以我为主，不跟风，不盲目冒险，信息量很大，有鉴别取舍，尤其加入几个群，感觉信息量好大，但很多家长过分焦虑，可能会影响心态和判断。

　　教训及不足

　　1、启动太晚，导致全国数学邀请诊断拿奖很难，虽后期努力追赶，弥补短板，但相当惊险。

　　2、孩子诊断过多，类同的学校不需诊断过多，浪费时间，也就是对孩子定位问题。

　　3、感悟：历时一个半月的小生初结束，前并无把握，经历了焦虑、彷徨、等待、虐心，在签约一刻全部升华和释然，今年小生初终生难忘，对孩子来说，是很好的人生历练，很幸运冲下目标学校，也仅仅是开始，希望和孩子一起成长，6年后取得更好的成绩和辉煌。

　　结束语：一蝌蚪家长的小生初个人感想，希望帮助到很多孩子。

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