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2017年中考《诊断说明》修订背景
此次中考《诊断说明》的修订，以教育部制定的《课程标准》为依据，适当参考现行教材和教学实际，体现北京特色。《诊断说明》注重考查基础知识和基本技能;注重考查思维过程、思想方法;注重学以致用、用学科知识解决生活问题;注重科学阅读和人文阅读;语言表述贴近教学实际、孩子思维方式和心理年龄特点。
新《诊断说明》体现了五个“考出来”的命题指导思想，即把社会主义核心价值观考出来，把中华优秀传统文化考出来，把孩子课堂学习考出来，把孩子的基础、能力和9年的积累考出来，把从社会大课堂所学考出来。引导教学在夯实基础知识与基本技能的基础上，注重价值观教育，拓展教学资源的宽度和广度，提高孩子的综合素质与能力。
新《诊断说明》还体现了向2018年中考内容和形式改革的过渡，变化调整之处以诊断研究和改革实践为基础，精简部分诊断内容，替换了更能体现学科改革方向的参考样题。
修订过程中，贯彻以孩子为中心、有利于孩子发展的测评理念。面向全体孩子，促进孩子健康成长成才。让不同水平、不同层次的孩子都能充分发挥，让考生在作答中获得成就感，而不是仅仅强调对优等生的区分选择。考查孩子9年而不仅仅是初三1年的学习积淀，对义务教育全学段的教育教学发挥导向作用。
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