预约高中1对1精品课程(面授/在线)，满足学员个性化学习需求 马上报名↓
北京初三语文暑假一对一辅导怎么样！笔记可包括诗词名句、名人名言、佳作美文及写作技巧、错别字、病句搜集、文学常识等多方面内容。下面为大家分享北京初三语文暑假一对一辅导怎么样！
北京初三语文暑假一对一辅导怎么样
中学文言文中常见固定结构：“孰”、“……孰与……”
“孰”字，作疑问代词为常见的现象，它可以就人就事提出疑问。指代人时，可译作“谁”，指代事物时，用“哪”或“哪个”对译。如：
1孰知道赋敛之毒有甚是蛇者乎?(《捕蛇者说》)——谁知道赋税的毒害有比这毒蛇更厉害的呢?
2人非生而知之者，孰能无惑?(《师说》)——人不是生下来就懂得道理、知识的，谁能没有疑难问题?
3是可忍也，孰不可忍也?(《论语·八佾》)——这样的事可以忍受的话，哪样事不可以忍受呢?
另一种用法是，“孰”字之前如有先行词，即表示人或事物的词语，而这个先行词是表示“孰”字所代的范围的，这时，“孰”字就有从中“选择其一”的意思，相当于现代汉语中的“哪一个”或“哪一件”。如：
4吾与徐公孰美?(《邹忌讽齐王纳谏》)——我跟徐公哪一个美?
5哀公曰：“弟子孰为好学?”(《论语·雍也》)——哀公问：“孩子们哪一个算是好学呢?”
例4中的“孰美”和例5中的“孰为好学”都含有二者或多者比较的意思，这种“比较”的意思，古人用另一种形式“孰与”两词连用，就不是表示抉择，而在于表示比较，并成为固定格式。如：
6沛公曰：“孰与君少长?”(《项羽本纪》)——刘邦说：“(他)比起您来年纪谁小谁大?”
7谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”(《邹忌讽齐王纳谏》)——邹忌对他的妻子说：“我跟城北的徐公比，谁漂亮?”
8蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王?”(《廉颇蔺相如列传》)——蔺相如坚决制止他们，说：“各位看廉将军跟秦王比哪一个厉害些呢?”
9望时而待之，孰与应时而使之?(《荀子·天论》)——观望等待时机，哪里比得上顺应并利用它呢?
从上面例句可以看出：“孰与”若用在名词或代词前，则表示在比较中询问，一般对译为“……比……怎么样”或“……跟(与)……比谁(哪一个)……”，如例678;若用在动词前，则表示在比较中反问，意在肯定后者，一般译为“……哪里比得上……”或“……怎比得上……”、“……怎如……”，如例9.“孰与”这个凝固结构在文言文中常常遇到，要注意两点：一是不能拆开理解，二是要译出它的“比较”意义。
小编推荐：
爱智康初中教育频道为介绍的北京初三语文暑假一对一辅导怎么样到这里就结束啦，更多有关暑假新初三辅导的课程，请直接拨打免费咨询电话：
!
Copyright 2005-2021 www.jiajiaoban.com. All Rights Reserved.
京ICP备09042963号-16
京公网安备 11010802031911号
联系电话：400-810-2680 北京学而思网络科技有限公司
违法和不良信息举报电话：010-60645366 举报邮箱：1v1jubao@tal.com
你可能感兴趣的文章