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北京小学小孩子要注重平时作文综合训练!我们同学们作文水平的提高,不能只靠几节作文指导课和讲读课,它需要多方位、多侧面的综合性指导。下面就是小编为大家带来的北京小学小孩子要注重平时作文综合训练,希望可以帮助到大家。
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北京小学小孩子要注重平时作文综合训练
1.在讲读中渗透写作知识
课本里的文章大多是名家之作,适合孩子阅读,适合孩子从中学习一些简单的写作知识。因此,在平时讲读课文时,应该根据课文内容,结合具体的语言环境,把文章的写作方法、写作技巧、写作特点等一些简单的知识有机地向孩子渗透。通过这种潜移默化的影响,让孩子逐步掌握一些写作方面的知识,从而指导孩子的写作训练。如《翠鸟》一课,用蹬、飞、叼、贴这几个动词把翠鸟这一串的连贯动作写得非常生动、形象、有顺序。那么,讲读中就应该让孩子体会这样恰当使用动词的好处,进而让孩子掌握如何使用动词把一个活动的场面写具体的方法。
2.丰富课外生活,引导孩子积累写作素材
生活是写作的源泉。小孩子写作文更离不开生活。要想让孩子写好作文,首先就要丰富他们的课外生活,经常开展一些有意义的、形式多样的活动。而且还要在活动中有目的、有计划地引导孩子学会观察、学会发现、学会积累。如在组织孩子打雪仗时,要求孩子留心同伴的动作、神态等;在游园时,让孩子讲述自己较感兴趣的一项活动等。
经常开展丰富多彩的课外活动,能够使孩子逐步养成对周围事物多看、多想、多问的良好习惯。这是提高孩子作文能力不可缺少的一个途径。
3.增加课外阅读,让孩子多方位吸取营养
阅读是写作的基矗首先建议并要求孩子多读书、读好书。其次,要充分调动孩子读书的积极性。通过一些活动,促使孩子去读书,培养读书兴趣,养成良好的读书习惯。如经常开展读书汇报活动,开展朗读比赛,开设谈天说地课等。另外,在孩子读书的过程中,教师要有目的地进行指导,让孩子读有所得。好的文章大多也都是一篇好的例文。因此,文中的好词好句、构思立意、写作方法等知识都能对孩子有所影响。所以,要教孩子学会学习。如引导孩子在读书时做到摘抄好词好句,背诵好的片断,学习开头方法等等。经常读书的同学,他们的语言表达力、分析能力、概括能力等都高于其他同学。
当然,提高孩子作文能力较重要的是教师能够重视孩子作文能力的培养,并且能够有计划、有目的、有步骤地对孩子进行训练。
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