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2019-2020年北京昌平一中高一上学期语文期末试题及答案！高中紧张的学习生活，你们还适应吗?这一年的时间里，你到底积累了多少的知识点呢?文言文或是阅读题型的解题技巧，都是很重要的哦~下面是2019-2020年北京市第十八中学高一上学期语文期末试题及答案!学习是不断提高和积累的过程，机会总是留给有准备的人的，同学们加油!
2019-2020年北京昌平一中期末诊断还没有开考呢，下面是往年高一期末试题及答案，供大家参考。
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附赠资料：现代文部分复习方法
1.围绕三大问题复习法。不管是阅读还是写作，不外乎解决两方面的问题或三大问题。两方面即形式与内容;三大问题即写了什么、怎么写、为什么写。一句话、一段话、一篇文章都可用这三大问题去解读，孩子回答问题只要围绕两个方面或三大问题回答，一般是八九不离十的。
2.关键句、中心句归纳法。不管是小现代文还是大现代文，培养孩子快速阅读和归纳的能力很有必要;而快速归纳各段、划分部分开次、归纳中心是阅读的基本功。办法是快速找出中心句、关键句(一般在首尾处)迅速综合出全文大意，这主要是使解题时始终围绕主旨答题。然后是找出各项(小现代文)或各题(大现代文)在文中的位置，根据上下文，围绕段意或主旨解题。
3.答题模式化、条理化。许多孩子不会组织答案，导致分数减少。答题时思路混乱，误以为写得越多越好，这在教学中要引起高度重视。每一类题都可以总结出规律性的东西，教师在讲评时较好把大小现代文当课文详尽分析，总结出模式和规律性的东西，给孩子建立一个体系，以后在遇到某一类问题时，就知道如何答得周全了。要知道，在众多孩子都读得懂文章做得起题的时候，就要靠答题技巧获得优异。
答题要模式化、条理化，其实就是要给孩子归类题型。一般情况下，通过十几套卷子就总结而得十之八九。老师和孩子可先将卷子编号，然后看某一种类问题出现在哪几套试题，给孩子归纳出一定的模式使之答题条理化。
其余的，对修辞的分析有一般作用和具体作用。具体作用则根据上下文进行回答。
回答开头的一般作用有：点题、统领全文、引出话题、呼应后文、为后文作铺垫，交代时、地、人、起因，交代环境、渲染气氛、烘托心情、埋下伏笔、暗示人物性格特点。回答中间的一般作用有：承上启下。承接上文什么，开启下文什么。回答结尾的一般作用有：呼应开头、照应前文、升华主题。
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