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2019-2020北京小学期末诊断复习方法！同学们期末诊断就在眼前了，同学们此刻是不是很焦虑呢，不知道各门功课如何复习呢，同学们不要慌张，小编给大家总结一些期末诊断的复习方法同学们可以借鉴，下面是小编今天给大家带来的2019-2020北京小学期末诊断复习方法！希望可以给各位同学带来帮助，同学们加油！
1、别再和难题“较量”
在后期复习阶段，复习的管理很有学问，孩子自己要有精细的规划，合理安排时间。复习中不要在某个知识点或某道题上卡住，打“持久战”。 越临近诊断，更宜孩子自己安排复习，查缺补漏，排查知识点的掌握情况，促进各科平衡，提高总体成绩。
2、攻克薄弱环节
家长或老师要指导孩子学会审题，研究如何从不同角度作答，启迪思维，开阔思路。对于孩子来说，首先要保住基本分不失，对易混淆的、相近的、容易出问题的进行比较、澄清，加深理解，分析自己掌握知识的薄弱环节。
3、打好“纠错战”
期末复习，具体要做到： 一要回归教材。回归课本不同于一轮时的全面复习，要突出重点，根据诊断中暴露出的问题回扣。 二要重温错题，提醒孩子分析多次出错的在哪里、出错的原因等，避免在考场上遇到类似题目重蹈覆辙。
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部分资料截图如下：
资料附赠: 期末数学学习方法
方法一：试题分类本
和错题本一样，专门记录自己做过的试题，分类指的是将自己做过的试题分为几大类，一类是极其简单，自己一看就会的。一类是有一定难度，需要思考找到突破口的，还有一类就是难度很大，需要 综合运用很多知识并进行推理才能解答的，后两类都应该是我们的记录重点。在对试题分类的过程中同学自然地就增强了对试题的进一步理解。
方法二：旧题新解
不定时的翻翻原来做过的试题，但是重点是思考有没有新的解题思路和解题技巧。这样不断地增加思考有利于形成孩子思考习惯的形成，也有利于孩子发散思维的形成，多角度考察问题的思路，并随时利用新学知识去解决问题。
方法三：高质量的完成功课
所谓高质量是指高正确率和高速度。写功课时，有时同一类型的题重复训练，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思功课，也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子”精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。较重要的是，这是一次挑战自我的机会。成功会带来自信，而自信对于学习理科十分重要；即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。
以上就是小编特意为大家整理的2019-2020北京小学期末诊断复习方法相关内容，同学们期末复习是非常重要的，同学们一定要认真看书哦，在学习的过程中有任何问题欢迎拨打学而思爱智康免费电话：
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