2020北京中考考纲要求

2020-01-08 14:10:20 　来源：百度文库

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2020北京中考考纲要求！同学们放寒假了，同学们都在忙着复习吗？初中地理其实是挺有趣的呢，那么想要中考地理成绩出色呢，就需要大家付出努力了。大家可以看一下中考考纲，看看应该着重复习哪里。下面是小编今天给大家带来的2020北京中考考纲要求！一起来看看吧，希望可以给各位同学带来帮助。

2020年中考考纲暂未公布，一旦有中考较新消息，小编会先进时间通知大家哦。

中考地理：

2019年北京市中考地理学科《诊断说明》确定了《义务教育地理课程标准（2011年版）》规定的“课程目标”与“课程内容”为诊断范围，明确指出了具体的考查目标与要求和诊断内容的知识要求层次，通过阐述试题的题型、分数分配等体现2019年中考地理试题的结构，调整部分“参考样题”在对2019年复习准备工作起到引导作用的同时，发挥对初中地理教学的导向作用，努力推进课程改革的深入。

1、调整部分诊断内容细目的表述和知识层次要求

依据《义务教育地理课程标准（2011年版）》的课程内容要求，对《诊断说明》中“诊断内容细目”和“诊断内容的知识层次要求”进行优化。突出体现“学习对生活有用的地理”“学习对终身发展有用的地理”以及“构建开放的地理课程”等课程基本理念。例如，将“运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分”调整为“运用地球仪及地图，说出经线与纬线、经度与纬度的划分”；将“说明‘秦岭—淮河’先进的地理意义”调整为“运用资料说明‘秦岭—淮河’先进的地理意义”；将“列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中的应用实例”“运用资料说出保护世界文化遗产的意义”“运用资料说出区域环境保护与资源开发利用的成功经验”的层次要求由“识别与描述”调整为“说明与归纳”。

2、更换部分参考样题

《诊断说明》中“参考样题”体现了试题的命制思想和考查目的。用能突出体现课程改革方向、对课堂教学具有积极引导作用且诊断效度好的试题对原样题进行替换，以突出区域性、综合性、思想性、生活性、实践性等学科特点。同时，尊重孩子的个体差异，注重对孩子地理学科素养的评价。

（1）凝练试题主题，凸显思想性

《义务教育地理课程标准（2011年版）》指出：“地理课程突出当今社会面临的人口、资源、环境和发展问题，阐明科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展理念”。调整的样题体现了人地协调观、全球意识、家国情怀、文化自信、民族自豪感等。作为社会主义核心价值观和立德树人的具体体现，凸显学科思想性。例如，选取了2018年中考地理卷聚焦人口观的第9~11题；选取了2018年1月地理调研诊断题第17~19题、2018年中考地理卷突出资源观、人地协调观考查的第41、42题。

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