2019年北京市语文中考东城一模试卷及答案解析

2020-02-02 17:50:35 　来源：百度文库

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2019年北京市语文中考东城一模！一模诊断的意义在于考察同学们自身的积累能力，当然，同学们在初中学习这三年，一定是收获了不少东西，这次的一模诊断，尤其是语文的诊断，同学们应该知道如何去做准备工作。下面，小编为大家带来2019年北京市语文中考东城一模。

2019年北京市语文中考东城一模

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这个时候，我们该如何利用较后几个月的时间调节自己的诊断心态，查漏补缺？

先进，知识重在温故知新。2019年北京市语文中考东城一模

临近诊断，每一轮复习都是一次检查自己知识架构的机会。很多同学说，语文只要把课文背熟，注释字词默的滚瓜烂熟就算复习到位了。可到了诊断还是有相当一部分题目是同学们陌生的，这是因为语文架构的模糊导致知识难以迁移。所以，温故知新的过程是如何利用现有的知识去做迁移。例如课外文言文中的固定题型:翻译。在以前的诊断中就出现过“诣”字的翻译，但因为不在重点实词的复习过程中，所以很多孩子并没有答对。而这个知识点就出现在《桃花源记》这一篇文章中。因此，温故要对一些所谓“非重点”的知识点进行梳理。在复习中，不要因为对原文、对题型的熟悉而忽视进一步的复习。其次，温故之后，如何利用已有的的知识来应对陌生的问题！对文言文，不仅要巩固对词意的理解，更要熟悉文言文的语言表达，掌握古文的表达方式，如词类活用、句式的变换等。

第二，语文诊断的重点在阅读和作文。2019年北京市语文中考东城一模

而现代文阅读的难点在于答题如何更全更准。所以，做阅读首先要掌握答题“套路”。套路深，答题稳。这个套路就在于在已知的答题格式中怎样正确得出答案。如修辞鉴赏题，很多孩子知道相关的答题技巧，但往往对具体内容的分析不尽如意，失分较多。所以，在平时的训练中需要关注答题逻辑上。修辞分析准确后，我们该怎么确定其想表达的特点/感情--原话提取信息，特点定位句子中的形容词，感情把握全文的感情倾向及主旨。那么，对修辞的鉴赏只剩下填空而已。在准备复习期间，在答题技巧完全掌握后，不要忽视继续锻炼自己分析、归纳原文信息的能力。