北京中考名著阅读篇目

2020-03-04 14:37:41 　来源：百度文库

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北京中考名著阅读篇目！作为一名初中生，同学们应该如何阅读？每天阅读多次时间？阅读哪些书籍？这些都是同学们需要知道并且安排的，现在有几本书同学们一定要看，这些是你们诊断会大幅度出现的。下面，小编为大家带来北京中考名著阅读篇目。

北京中考名著阅读篇目

名著必读

七上：《西游记》《朝花夕拾》

七下：《骆驼祥子》《海底两万里》

八上：《红星照耀中国》《昆虫记》

八下：《钢铁是怎样炼成的》《傅雷家书》

九上：《水浒传》《艾青诗选》

九下：《简爱》《儒林外史》

自主选读

七上：《湘行散记》《白洋淀纪事》《猎人笔记》《镜花缘》

七下：《红岩》《创业史》《基地》《哈利波特与死亡圣器》

八上：《长征》《飞向太空港》《星星离我们有多远》《寂静的春天》

八下：《苏菲的世界》《给青年的十二封信》《平凡的世界》《名人传》

九上：《唐诗三百首》《泰戈尔诗选》《世说新语》《聊斋志异》

九下：《围城》《格列佛游记》《契诃夫短篇小说》《我是猫》

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指导北京中考名著阅读篇目方法，安排阅读步骤

（一）阅读习惯养成之前

在孩子养成阅读习惯之前，指导课外阅读应有具体的计划和步骤，如规定阅读哪本课外读物，哪个时间段读哪些章节与页数，阅读时应划出哪些类型的句子与词语，注意带着什么问题去阅读，可以用几种阅读方法等。每次教初一的新生，我先让他们在七年级上册读完课外名著三本，规定每周周一、周三、周五为阅读日，布置阅读任务，引导孩子在读中感悟优美的词、句、段，摘抄自己喜欢的内容，遇到修辞手法巧用时在原文上作赏析批注，（可以借助辅助工具查阅）。我按时查阅，并在课内给予一些课时让孩子交流、分享阅读心得。

（二）阅读习惯养成之后

养成习惯之前与养成习惯之后是“被动”阅读到“自觉”阅读的转换，当孩子养成课外阅读的习惯后，对他们的读书笔记要求就可以逐步提高，鼓励孩子写出自己独特的见解，并及时记录自己的感悟，为了提高他们勤做读书笔记的积极性与阅读的兴趣，可以每个月开展一次课外阅读读书心得交流会，让孩子充分认识到课外阅读的作用与意义。

（三）要反复抓，抓反复

好习惯，要反复抓，抓反复，持之以恒。养成良好的阅读习惯后，坚持得越久，就会越牢固。因此，初中三年，教师都应该一如既往地重视孩子的课外阅读，绝不可半途而废，即使在初三，也不该因课程紧张而忽略课外阅读，良好的阅读习惯是在坚持不懈的反复训练中养成，没有耐心和恒心不可能取得好的效果。这是一项长期而艰巨的任务。一个人养成了爱读书的习惯，他才会完成终身学习的任务，他才会是一个不断自己，不断成长的人。我国当代著名教育家朱永新说过：“一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。”初中三年我们任重道远，能不能让孩子养成坚持阅读的好习惯，将影响他一生的成长。只要充分利用现有的一切有利条件，坚持下去，收获必然丰厚。

纵观古今中外，凡有所成就之人，无不博览群书。读书的过程是个改变自我，发掘自我，自我的过程。在我们的语文教学中，要把课外阅读融入到教学中去，才能使孩子在广阔的世界中学语文，才能丰富语文知识，得以全面提高自我的素养。

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