北京英语中考真题

2020-04-03 16:28:15 　来源：网络整理

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　　北京英语中考真题 需掌握的九种基本时态

　　1.一般现在时

　　概念: 表示经常发生的动作或经常存在的状态。

　　常和 always , often , usually , sometimes , every day 等表时间的状语连用。

　　如：1) I go to school every day. 我每天都去学校。(表经常)

　　2) He is always like that. 他总是那样。(表状态)

　　构成：

　　1) 主语 + be (am / are / is ) +……

　　2) 主语 + 实义动词 + …

　　2.一般过去时

　　概念: 1) 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态.

　　常和表示过去的时间状语连用. 如: yesterday , last week , in 1998 , two days ago等.

　　如: I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一场电影.

　　2) 也可表示过去经常或反复发生的动作.

　　如: He always went to work by bike last week.

　　构成:

　　1) 主语 + be (was / were ) +……

　　2) 主语 + 实义动词过去式 +……

　　3.现在进行时

　　概念: 表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作.

　　如: He is singing.

　　They are watching TV now.

　　构成: 主语 + 助动词be(am/are/is) + 动词-ing形式构成.

　　4.过去进行时

　　概念: 表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作. 这一特定的过去时间除了有上下文暗示外,一般用时间状语来表示.

　　如: 1) ---What were you doing?

　　---I was jumping.

　　2) ---What was the boy doing when the UFO arrived?

　　---He was sleeping.

　　构成: 主语 + 助动词be(was/were) + 动词-ing形式构成.

　　5.北京英语中考真题一般将来时

　　概念: 表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作,常与表示将来的时间状语连用,如: tomorrow, next week, next year, in the future等.

　　如: He will go shopping tomorrow.

　　They are going to play basketball next week.

　　构成: 1) 主语 + 助动词will + 动原 +…

　　2) 主语 + be going to + 动原 + ….

　　6.过去将来时

　　概念: 表示在过去将来的某一时间发生的动作或存在的状态.

　　构成: 1) 主语(先进人称) + 助动词should + 动原 +…

　　2) 主语 + would + 动原 + ….

　　3) 主语 + was/ were going to +动原…

　　用法: 过去将来时除了上下文暗示外,一般常用在间接引语中,主句谓语动词为过去时态.

　　如: 1) I should go.

　　2) You knew I would come.

　　3) They were going to Naning.

　　7.现在完成时

　　构成: 主语 + 助动词 ( have / has ) + 动词过去分词 +…

　　表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果.

　　--Have you had your lunch yet?

　　---Yes, I have. (现在我不饿了)

　　8.现在完成进行时

　　概念: 表示从过去某一时间开始持续到现在的动作.

　　这一动作可能是刚刚开始,也可能仍在继续,并可能延续到将来.

　　构成: 主语 + 助动词 (have / has ) + been + 动词-ing +…

　　如: 1. I have been sitting here for an hour.

　　2. She has been collecting stamps for about 6 years.

　　9.过去完成时

　　构成: 主语 + 助动词 had + 动词过去分词 +…

　　表示过去在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作.它表示的动作发生的时间是”过去的过去”.表示过去某一时间可用by, before 等构成的短语,也可用when, before, 等引导的从句或者通过上下文表示.

　　I had finished my homework when my mom came back home.

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