2020顺义区高三一模生物试卷及答案解析

2020-04-03 22:53:27 　来源：网络整理

2020顺义区高三一模生物试题及答案解析!高中生物题这么多，一个一个照课本翻多麻烦?其实你越是做题，翻了几十遍书，就会发现很多地方会重复，其实知识点之间都是有关联的。下面是小编今天给大家带来的2020顺义区高三一模生物试题及答案解析!一起来看看吧，希望可以给各位同学带来帮助。

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　　1.人类对遗传物质的探索过程

　　(1)格里菲思的肺炎双球菌实验过程：该实验共分四组，分别由R型、S型、加热杀死的S型细菌感染小鼠，较后由加热杀死的S型细菌和R型细菌混合感染小鼠，观察小鼠的死活，并试图从死亡的小鼠体内提取S型细菌。

　　实验结果：将R型、加热杀死的S型细菌感染小鼠，小鼠均不死亡;S型、加热杀死的S型细菌和R型细菌混合感染小鼠，小鼠死亡，并且从死亡小鼠体内提取出S型细菌。

　　(2)格里菲思的肺炎双球菌实验结论：加热杀死的S型细菌的转化因子使R型细菌发生了转化，从而使小鼠死亡。

　　(3)艾弗里证明遗传物质是DNA的实验过程：让R型细菌分别与S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质分别混合，并分别在固体培养基上培养，观察哪组能产生S型细菌表面光滑的菌落特征。实验结果：只有与S型细菌的DNA混合的R型细菌接种后能产生S型细菌的菌落特征。

　　(4)艾弗里和他的同事通过上述实验得出的结论：使R型细菌转化为S型细菌的转化因子即遗传物质是DNA。

　　(5)赫尔希和蔡斯(T2噬菌体侵染细菌)的实验操作步骤：首先让T2 噬菌体分别标记32P、35S，然后分别与大肠杆菌混合培养，一段时间后振荡、离心，之后观察放射性在试管的上清液还是沉淀中。

　　实验结果：标记32P的组放射性主要在沉淀中，而标记5S的组放射性集中在上清液中。

　　拓展：

　　①T2 噬菌体侵染细菌后，合成自身组分所需的物质和原料均从细菌中来。

　　②获得含5S 和32P标记的 T2 噬菌体的方法是首先在含有放射性物质的培养基中培养大肠杆菌，之后再接种T2噬菌体，连续多代培养从而获得含有放射性的噬菌体。

　　③在噬菌体侵染细菌的实验中，证明DNA是遗传物质的较关键的实验设计思路是将噬菌体的DNA 和蛋白质分离，分别考察对子代噬菌体的影响作用。

　　④这个实验过程不能证明 DNA 是主要的遗传物质，由于其他生物有的遗传物质是RNA，而此实验不能进一步证明。

　　⑤这个实验不能证明蛋白质是遗传物质，因为蛋白质在形成子代噬菌体的过程中不能发挥遗传物质的作用。

　　2.DNA分子结构的主要特点

　　DNA分子的基本单位是脱氧核苷酸;RNA分子的基本单位是核糖核苷酸。

　　DNA 分子的空间结构特点是：首先，DNA 由两条脱氧核苷酸链反向平行构成;其次，DNA分子的外侧由磷酸和脱氧核糖交替连接构成基本骨架，碱基在内侧;碱基之间通过氢键与碱基互补配对方式连接。

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