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北京2017初一下期末试题及答案！每一年都免不了要期末诊断，期末诊断结束后，同学们要深刻的反思一下自己，看看自己在期末诊断时的发挥是不是你们较好的状态，无论诊断成绩好不好，只要保证自己有尽力就行。下面，小编为大家带来北京2017初一下期末试题及答案。
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初一语文月考查漏补缺清单
这是孩子参加的先进场正式的初中语文诊断，试题模式、能力要求都完全不是一个概念。小学语文到初中语文会呈现一种断崖式的变化，两者没有一个平稳过渡的过程。以小学结业诊断试题为例，卷面上60%都是基础题，大多可以根据识记和刷题做到全对。到了初中，120分的语文试题当中，仅有24分考的是课内所学，是可以通过识记背诵完全拿下的。剩下的96分，都是课外知识点，都不是较近这一个多月所学的内容。考的也不是孩子掌握的知识量，而是语文素养和能力。而且在记叙文阅读、散文阅读、作文这三方面，那就是中考难度和要求，即便在题面上做一些简化，但本质都是中考标准，考的是孩子的阅读和表达的能力。如果文章没看懂，那么即便题目再简单，也很难写出正确答案。而这种能力的，不是开学以来这一个多月的时间能够完成的。
我们就用体育运动来做个比喻吧。数学和英语的诊断，当然，也有能力的考察，但基本上还是在考近段时间所学的知识点和所需的能力，这就像是打篮球，老师这几天教大家如何运球，那诊断就考运球;下个阶段教大家如何三步上篮，诊断就考运球加三步上篮，等等。语文诊断是什么感觉呢?有点类似于长跑训练。你小学可能对于跑600米很有信心，但是到了初中，一下子变成了1000米。而且，从先进天训练起，老师就给大家定了1000米的目标，这也是三年以后优选诊断的目标。目标很明确也很直接，你只要在这三年中努力跑这1000米，在规定时间内跑完，你就完成了任务。有的同学可能花一年时间就能训练到那个标准，这很正常。但我们想象大家先进次跑1000米是什么状况。那肯定是惨不忍睹。因为如果你按照跑600米的节奏来跑1000米，到较后一定体力不支。跑1000米也不是在短时间内可以训练出效果来的，因为这里不止需要技巧，更需要的是体力和耐力，需要时间去积淀和成长。我们反倒觉得，前面的跑步训练宜慢不宜快，起码要把全程跑下来;也不要使用太多技巧和花招式，就扎扎实实地跑，慢慢训练耐力、加强体力。所有的技巧和招式都应当建立在强大的体力和耐力的基础之上。
对于语文学习，如何培养扎实而强大的体力力?
多阅读，而且是精读加泛读同步进行。有家长问，为什么我们家孩子小时候读过那么多的书，但语文就考不好呢?其实，我们混淆了阅读和语文诊断之间的关系，我们总以为阅读是语文学习的灵丹妙药，就像多吃肉就能长身体一样。但是，吃了肉下去也需要身体的各种酶发挥作用，经过一番复杂的消化吸收才能转化为自身的筋骨。孩子在阅读的过程中，是只关注有趣的情节、故事，还是能兼顾到作家的细节描写和作品主题，这是有本质差别的。对于一些经典的作品，我们就需要做精读。所谓精读，先要整体把握篇章和作者的创作背景，然后逐段、甚至逐句、逐词地加以分析，看看作者是如何通过遣词造句、谋篇布局地完成作品的使命。有时候作品是开门见山、直奔主题，但多数作品都喜欢用曲径通幽的方式深入山林，孩子要能够根据作者留下的文字线索找到正确的路，一点一点地攀登情感的深山。在这样的训练过程中，孩子的情感也将变得细腻而深刻，明白人世间不止有快乐和悲伤，还有处于中间地带的丰富的情感体验。这对于孩子而言也是一笔人生的财富。至于那些诊断题目，不就是水到渠成的过程吗?
还有不少家长曾经让我们把经典名著的故事梗概发给孩子，让孩子快速了解名著大概内容，这样一来，孩子不用看书就能应付诊断，就可以省下大量的时间去刷数学题了。对于这种做法，我们向来是不赞同的。这好比不让孩子一顿一顿地好好吃饭、加强体育锻炼，而是直接给孩子注射激素和营养液，让他轻轻松松就长得比别家的孩子快一些、高一些，但这种做法难道不荒谬吗?
很多时候我们付出了很多的时间和精力，但未必就能收到好的效果。但有的时候，孩子在语文学习上根本没有花够时间和精力，就企图考出优异，这无异于构筑空中楼阁了。
另外，先进次月考的成绩本身不值得关注，因为根据我们往届的经验来看，许多先进次月考考砸了的孩子，通过一段时间的努力，在期中诊断中都取得了很棒的成绩，接连出现了多位年级先进名或集团先进名。所以我们不必在意这次诊断的分数。但我们需要做的，是仔细分析这份试题中孩子出现的问题，以便于我们在接下来的学习过程中去着力解决，这样才会有真正的。
你们应该清楚，进入初中虽然比小学的学习任务要多，但是初一学习的内容和小学差别不大，你们不能因此就懈怠初一的学习，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：
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