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北京人大附中2019-2020学年第二学期七年级下语文期末试题及答案解析！同学们想要学好语文，首先要从心里喜欢语文这门学科，如果心里排斥一门学科的话，那么一定学不好。培养兴趣也可以先多和自己的老师进行沟通交流，喜欢上他的讲课方式，会让自己更好的接受语文知识，上课积极回答老师提出的问题，努力得到老师的认可和关注，让自己更加爱上语文。下面，小编为大家带来北京人大附中2019-2020学年第二学期七年级下语文期末试题及答案解析。
北京人大附中2019-2020学年第二学期七年级下语文期末试题及答案解析
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1记叙的顺序
1、顺叙——按时间发生的先后顺序所作的叙述。顺叙型的结构模式是：总叙+分叙(分叙1+分叙2+分叙3+分叙n)+结尾。作用：条理清楚地进行记叙。
2、倒叙——把事件的结局或其发展过程中的某一重要断面提到文章前面，写完结局或断面，然后才按时间顺序写。作用：这种笔法能造成悬念，吸引读者。
3、插叙(补叙属于插叙一种)——对全文来说，插叙仅是一个片断，插叙完后，文章仍回到原来的事件叙述上来。这种插叙不是叙述的主体部分，一般不发生在主流的时间范围内。若把这种插叙删去，虽会削弱主体的深刻性，但不明显影响主要情节的完整性。作用：使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。补叙作用：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。
2表达方式入手分析句意
五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。
解释：用语言文字表情达意时，有一个方法或手段问题，人们习惯上将它称为表达方式。
比如：记叙文是以叙述、描写、抒情为主要表达方式，议论文是以议论为主要表达方式，而说明文则以说明为主要表达方式。
1、记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙目的和意义的作用;
2、议论文中的记叙往往起到例证的作用;
3、说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用。
4、夹叙夹议，记叙与议论交叉运用的写法，使文章在轻松活泼之中，阐发议论，读来饶有兴味，深受教益，文章中的记叙是为议论服务的，而议论又以记叙为基础，叙为议提供了事实依据，使立论有根有据，具有很强的说服力。
3高频词语解释
①污涩：污：肮脏，涩：本义不光滑污涩指肮脏不光滑的事物，
②怂恿：从旁劝说鼓动③蜷伏：弯曲身体卧着
④悲楚：悲哀痛苦⑤逞能：争强好胜不量力而行
⑥恍惚：不清楚、不分明“恍惚”多形容记忆、听觉、视觉
⑦甜腻：形容情意厚，形容过分亲热的神情或语调，形容香气浓郁
⑧一尘不染：形容东西的洁净和行为的清净。
⑨眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。
⑩秩序井然：,做事有序,不杂乱。井然，有条理的样子
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