北京初二上物理书

2020-07-20 22:49:57 　来源：百度文库

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北京初二上物理书！进入初中的学习以后，孩子会逐渐感觉到学习的压力。因为初中新增加了几门新的课程，其中物理就是新增的课程之一。大家在学习的时候一定要掌握一定的技巧哟，适合自己的方法可以的达到事半功倍的校外下面，小编为大家带来北京初二上物理书。

北京初二上物理书

初二物理上册期末诊断知识点整理

　　基本概念

　　1、杠杆

　　①定义：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆。

　　②支点：杠杆绕着转动的点。

　　③动力：使杠杆转动的力。

　　④阻力：阻碍杠杆转动的力。

　　⑤动力臂：从支点到动力作用线的距离。

　　⑥阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。

　　2、定滑轮

　　①定义：轴固定不动的滑轮叫定滑轮。

　　②原理：定滑轮实质是等臂杠杆，不省力，但能改变力的方向。

　　3、动滑轮

　　①定义：轴可以随物体一起移动的滑轮叫动滑轮。

　　②原理：动滑轮实质是动力臂(滑轮直径D)为阻力臂(滑轮的半径R)2倍的杠杆。动滑轮省一半力。

　　4、滑轮组

　　①定义：由几个滑轮组合在一起使用就叫滑轮组。

　　②原理：既利用了动滑轮省一半力又利用了定滑轮改变动力的方向。

　　③承担物重的绳子有几段，所用拉力为物重的几分之一。

　　5、机械功(J)

　　①功的初步概念：力作用在物体上，物体在这个力的作用下通过了一段距离，

　　功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离。

　　②功的：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式：功=力×距离

　　③功的单位：焦耳，简称焦，符号为J。

　　力的单位是N，距离的单位是m，功的单位就是N·m

　　6、功率(W)

　　①功率的概念：单位时间里完成的功，叫做功率。功率表示做功的快慢。

　　②功率的：公式为功率=功/时间，

　　③功率的单位：功率的单位是J/s瓦特。简称瓦，符号W。

　　功的单位是J，时间的单位是s，功率的单位就是J/s。

　　7、机械效率(η)

　　①有用功跟总功的比值叫机械效率。公式：η=W有用/W总×100%

　　②机械效率总是小于1。

　　③注意机械效率跟功率的区别

　　机械效率和功率是从不同的方面反映机械性能的物理量，它们之间没有必然的联系。功率大的机器不一定效率高。

　　8、动能和势能

　　①动能：物体由于运动而具有的能量。一切运动的物体都具有动能。运动物体的速度越大，质量越大，它的动能就越大。

　　②势能：势能可分为重力势能和弹性势能。

　　重力势能：物体由于被举高而具有的能量。物体的质量越大，举得越高，它具有的重力势能就越大。

　　弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能量。物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越大。

　　③机械能：动能和势能统称为机械能。

　　9、能和势能的转化

　　动能可以转化为势能，势能也可以转化为动能。

　　基本公式

　　1、杠杆的平衡条件：

　　动力×动力臂=阻力×阻力臂，F1·L1=F2·L2

　　2、功的：W=Fs

　　3、功率的：P=W/t

　　4、滑轮组拉的大小：F=G/n

　　基本规律

　　1、杠杆分类

　　①省力杠杆：动力臂大于阻力臂的杠杆。例如：起子、扳手、撬棍、铡刀等。

　　②费力杠杆：动力臂小于阻力臂的杠杆。例如：镊子、钓鱼杆，赛艇的船浆等。

　　③等臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆。例如：天平。

　　特点：省力杠杆省力，但费距离(动力移动的距离较大)，费力杠杆费力，但省距离。等臂杠杆不省力也不省距离。既省力又省距离的杠杆是不存在的。

　　2、功的原理：使用机械时，人们所做的功都等于不用机械而直接用手所做的功，也就是使用任何机械都不省功。这个结论叫做功的原理。

　　3、常见不做功的三种情况：

　　①有力无距：如搬而未起，推而未动;

　　②有距无力：如物体在光滑的水平面上做匀速直线运动;

　　③力距垂直：水平方向运动的物体，由于运动方向与重力方向垂直，故重力不做功。

　　4、功的注意事项：力与物体移动的距离在方向上必须一致，力与物体移动的距离必须对应于同一物体且同一段时间。

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　　八年级物理学习方法要助力!

　　很多初中生都不知道怎样学好初中物理，而八年级是孩子学习物理的关键时刻，下面小编为大家总结了八年级物理学习方法，仅供大家参考。

　　1注重理解物理概念

　　做任何事情都要有预期目标和要达到的目的，否则会迷失前进的方向，学习知识亦如此。青少年时期的初二孩子有着广泛的好奇心，但好奇心再多、再强也无法取代学习目标。

　　每位同学要很好地把握自己的好奇情感，使之转化为求知的欲望，然后理智地确定全学期的总体学习目标，针对物理课各章节的局部学习目标和平时各节课、各知识点的细节学习目标，使自己的学习过程是有序而行。

　　2掌握物理基本技能

　　在物理课的学习中，要掌握的基本技能有两方面，一是用物理用语表述问题和规范书写物理公式、解题格式的能力;二是物理实验基本操作能力。物理用语是学习物理的语言工具，必须学好。物理用语中专用词、专用符号需要一定的记忆。

　　例如，每个物理量都有它的名称和表示字母;每一个物理规律或定律所有它的陈述原则。但是这些内容也是有规律可循的。比如，每个物理量的表示字母，多数都是用物理名称的英文单词的先进个字母;物理规律或定律的陈述，一般都是条件式陈述或因果关系式陈述。

　　灵活运用上述规律，正确使用物理用语，记忆物理概念，陈述物理现象或物理规律，就无需死记硬背，也不用担心表述不自如的尴尬。同样，物理公式的书写、物理题的解题格式，都要做到规范和熟练。它们是学好物理的基础。

　　3重视物理过程

　　例如，老师在空矿泉水瓶子的侧面不同高度处扎了几个小洞，将水倒入瓶中。你睁大了眼睛，像看电影一样，就怕漏掉哪个环节。做好实验，老师问观察到什么现象?集体回答“水喷出来了”。

　　其实，还有一个答案，“越是下面的小洞水喷得越远”。两个现象，两个结论，而后一个更是研究重点。

物理是以观察和实验为基础的一门学科，初中物理的实验更多，但实验不是看热闹的。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

北京初二上物理书就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《初中期末试题及答案解析合集》。

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