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北京初一历史上册预习提纲！升入初中的孩子在学习方面要改变自己的方式方法，因为初中所学的知识比小学更高了一个层次，所以初中生要做好课前的预习，更要注重平时的积累。下面，小编为大家带来北京初一历史上册预习提纲。
一、春秋争霸
1.背景：①公元前770年周平王迁都洛邑，东周开始。
②诸候不听从天子命令，天子反而依附强大的诸候
③诸候之间不断进行战争,争当霸主
2.春秋霸主:齐桓公、晋文公、楚庄王
a、齐桓公首先称霸原因：
①齐国盛产鱼盐，齐国充分利用丰富的资源优势发展经济。
②任用管仲为相进行改革,并组建强大军队。
③以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界，号令诸候。公元前7世纪，齐桓公成为春秋时先进位霸主。
b、晋楚争霸---城濮之战，晋文公成为中原霸主。
3.影响：给社会带来了种种灾难;小诸候国被消灭了,出现了较大诸候国，历史逐步走向统一。
二、战国兼并
1.战国七雄的形成：秦、齐、楚、魏、赵、燕、韩
①组合：晋分三家(韩、赵、魏)
②特征：七雄并立
2.著名战役：桂陵之战(齐魏);马陵之战(齐魏);长平之战(秦赵);东方六国无力抗秦。
3.趋势：春秋诸候林立----战国七雄并立----秦一统天下。
三、商鞅变法
1.背景：①铁农具和农耕的使用和推广,导致私田出现。②奴隶主改变剥削方式，出租土地,转化为地主。
2.目的：地主阶级要求确立封建统治，发展封建经济。
3.时间：公元前356年。
4.内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖。
②奖励耕战。
③建立县制。
7.结果：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展,军队战斗力不断增强，发展成为战国后期较富强的封建国家。
8.影响：商鞅变法后，秦国确立了封建制度。其它各国经过变法，封建制度逐步确立起来，我国的封建社会形成了。
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四、思想家
(一)大思想家,大教育家孔子
1.孔子是春秋晚期鲁国人。
2.孔子是儒家学派创始人。
政治主张：提出“仁”的学说，主张“仁者爱人”“为政以德”
教育主张：“因材施教”。“温故知新”。
孔子是大教育家,后人称他为“孔圣人”
3.弟子们整理、记录孔子言论，成书《论语》
4.晚年著书《春秋》
5.孔子学说地位：孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。
(二)思想家老子
1.春秋晚期楚国人。
2.老子是道家学派创始人。
3.主张:一切事物都有对立面,对立的双方能够互相转化。
4.学说记录在《道德经》里。
五、远古的传说
1.距今大约四五千年前黄河流域著名的部落首领有炎帝和黄帝。炎黄联盟在逐鹿大败蚩尤(涿鹿之战)，炎黄联盟形成华夏族，炎黄被尊崇中华民族的人文始祖，海内外的华人自称“炎黄子孙”。
2.炎帝(神农氏)的贡献：教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜;制作陶器，发明纺织，教人煮盐、教人们通商交换等;
黄帝(轩辕氏)的贡献：建造宫室，制作衣裳，制造船只，教人炼铜，教人挖井，发明弓箭和指南车。
他的妻子嫘祖养蚕缫丝，仓颉创造字，伶伦制作音律，隶初次发布明算盘。
3.“禅让制”的实质：是民主推举部落联盟首领的制度;含义：将部落首领的位子传给贤德之人;
4.禹的主要事迹是全身心投入治水，三过家门而不入，经十多年努力，终于解除水患。
5.尧舜禹有什么优秀品质值得我们学习?尧生活俭朴，克己爱民。舜宽厚待人，以身作则。禹领导人民治洪水，与群众同甘共苦。
如果在预习的时候就能发现问题，一定要好好的标记起来，到上课的时候重点听。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
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