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如何预习北京初中历史

2020-09-01 14:52:22  来源:百度文库

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如何预习北京初中历史!在预习的过程中,很多同学总是害怕自己出错不想做记录;也有同学害怕弄脏了自己的新书;还有的同学没有做预习记录的习惯等等。以上做法都是不可取的。下面,小编为大家带来如何预习北京初中历史。

如何预习北京初中历史

  初中历史预习知识点归纳一

  一、元谋人

  北:P2目前我国境内已知较早的人类,是距今约170万年的元谋人。

  二、北京人的文化遗存:(P3-P4)

  生活时间:距今约70—20万年

  生活地点:北京周口店

  用火方式:北京人已经使用天然火。

  三、了解河姆渡遗址和半坡遗址的基本情况

  (一)河姆渡遗址:

  北:P9距今约7000年的河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村,是长江流域氏族聚落的代表。那里的居民普遍使用磨制石器,还用动物骨骼制作工具。我国是世界上较早种植水稻的国家之一。河姆渡居民主要种植水稻,还饲养猪、狗、水牛等家畜。

  P10河姆渡聚落的房屋是干栏式的,干栏式建筑一直是江南地区的主要建筑形式之一。

  (二)半坡遗址:

  北:P7距今约6000年的半坡聚落位于陕西西安半坡村。

  P8遗址四周建有许多圆形的房子或方形的小房屋,是氏族成员的住处。我国是世界上较早种植粟的国家之一。半坡居民饲养猪、狗等家畜,还打猎、捕鱼。普遍使用磨制石器。

  P9陶器是那时人们日常生活的主要用具。出土了大量陶器,陶器的底色一般为红色,上面多绘有人、动物和几何花纹等图案,称为彩陶。

  四、炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说

  北:P12炎帝和黄帝黄河流域的部落联盟首领。

  P14炎、黄二部族走向联合,占据了中原地区并不断繁衍,形成后来华夏族的主体。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。P15禹是传说时代的治水英雄。

  北:P15尧年老后,部落联盟推举舜为继承人。后来,舜又以同样的方式传位给禹。这种通过推举部落联盟首领的办法,后人称之为“禅让”。

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  初中历史预习知识点归纳二

  一、夏朝建立的史实

  北:P22约公元前2070年,禹建立了我国历史上先进个国家——夏朝,定都阳城。

  二、禅让制到王位世袭制的演变

  北:P22约公元前2070年,禹建立了我国历史上先进个国家——夏朝,定都阳城。禹死后,他的儿子启继承父位,开始了“家天下”的历史。从此,王位世袭制代替了禅让制。

  三、西周分封制

  北:P28分封制的目的是为了巩固统治。

  分封制的主要内容:是周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯,称为“授民授疆土”,由诸侯管理当地的事务。分封制规定了受封者的义务,即必须服从周王的命令,治理诸侯国,保卫周王,因此,他们必须定期到周室朝觐、纳贡和服役。各诸侯国保持密切联系,共同抵御“蛮”、“夷”、“戎”、“狄”等。

  P29分封制的作用:通过逐级分封,编织起由中央向四方扩散的控制网络,打破了夏商时期众邦林立的状态,加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。西周的影响不断扩大,密切了同周边各少数民族的关系,推动了边远地区的经济开发和文化发展。

  四、商鞅变法

  1.主要内容

  北:P43战国时期的改革中,影响较大的是商鞅在秦国的变法。公元前356年,商鞅开始变法。

  内容:编制户口,加强刑罚;奖励生产;生产粮食和布帛多的人,免除劳役。从事商业而贫穷的人,全家罚做奴隶。奖励军功;立了军功的人,按照功劳的大小封爵。没有军功的贵族子弟,就没有爵位。承认土地私有,用法令的形式保护土地私有制;推行县制,把乡、邑、聚合并成县,县的长官称为县令,由国君任命;统一度量衡,在秦国范围内颁布度量衡的标准器。

  2.历史作用或影响

  北:P44经过变法,秦国富强起来,国力大增,为以后兼并六国打下坚实的基础。

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