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北京初三月考模拟试题！书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习是一项又苦又累的工作，但它却受到许多步入社会的过来人的羡慕；学习或许不是通往成功的先进道路，但它必定是那条较近的路。下面，小编为大家带来北京初三月考模拟试题。
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初三如何复习语文
一、先进阶段：从“课本”入手，以积累知识为目的，形成知识网络。
先进阶段的复习应以课本为依托，严格按考纲要求，对知识能力点进行全面归纳梳理。由于这阶段要进行新课任务，所以本阶段的复习只能穿插在新课的学习中，找准固定的的时间，制定好本阶段中每天、每周、每月的具体任务目标。根据课本的编排体系，有计划，有目的的复习。如古诗文的复习，从七年级上册到八年级下册的所有内容，都要有计划地进行复习。每天安排课前5分钟，默写1-2首古诗，欣赏1首小诗，这样每天坚持，一个学期可以把七、八两个年级需要背诵的古诗文循环默写欣赏两到三次;每周安排好1-2篇的古文复习，一个学期也基本上能完成七、八两个年级古文的复习;每月安排一册书的复习，如：九月要求孩子复习好七年级上册的内容，十月要求复习七年级下册的内容，十一月复习八年级上册的内容，十二月复习好八年级下册的内容。这样，有计划地进行，一个学期就可以轻松对七八两个年级的知识进行一次全面的梳理，重新巩固积累需要记忆背诵的知识，让孩子形成较完整的知识网络。
因为本阶段还在进行新课程，所以本阶段的复习在时间上是零碎的，散乱的，但只要每天、每周、每月坚持有计划地进行，就能日积月累形成较系统的知识结构。
另外，在新课程的学习过程中，教师要引导孩子从内容、写法、语言风格、作家等几方面对新旧知识进行比较、分析、归纳、总结，这样既加强了旧知识的复习巩固，也提高了孩子的分析比较的能力。如果，教师在新课的教学中，长期有意识、有目的地引导孩子对新旧知识进行分析、比较，孩子不仅能更好的掌握新旧知识，而且能够能力，获得意想不到的收获。
在先进阶段的复习中，还要加强习惯性培养，如阅读、写作习惯的培养。教师尽量安排每天一篇阅读，多读，少做题目。教师可以设计一篇阅读，一道题目，有计划地设计每周一种阅读题型，如分析标题的作用，分析词语的含义等。这样，日积月累，孩子的阅读量增加了，答题的技巧也提高了。
二、第二阶段：从“诊断题型”入手，结合能力培养，把握题型技巧。
第二阶段主要是在先进阶段的基础上，培养孩子运用知识的能力，进行专题复习，从诊断题型入手，掌握各类题型的答题方法。在复习过程中，教师是主导，孩子是主体，训练是主线。由于语文知识的庞杂，各类题目放在一起训练耗时费力，效果不佳，所以，分门别类地进行有序的全面的专题训练是非常重要的。如根据试题结构，可以分为“积累与运用”“阅读与鉴赏”“写作”三大专题。每一个大专题又可以根据题型分小专题，如在“积累与运用”专题中，可以再分语音、字型、词义等小专题。在专题训练中，教师要根据孩子的学习规律，研究诊断题型，选择适合孩子的题目，切忌搞题海战术。
在本阶段的复习中，教师要选择典型题目，有计划，有序列，有层次地进行全方位复习。可以按照字、词、段、篇由浅入深的层次，设计专题。如可以设计以下专题：语音、字型、辨析词语、语病、语言的简明得体连贯、仿写、图表表述、语言的综合运用等专题。在阅读与鉴赏部分，可以设计如何鉴赏诗词专题，指导孩子分类鉴赏，引导孩子从字词、修辞、写法、意象、内容等多方面进行鉴赏;在课外阅读中，可以设计如何分析词语的含义、分析句子含义、分析标题、分析语言特色、分析写法、分析人物形象、分析结构等专题：还可以从文体知识分为：记叙文、说明文、议论文、文学作品中的小说、散文、戏剧等专题。写作部分，教师可以设计审题、拟题、选材、立意、结构、开头、结尾、详略、如何紧扣题目等专题
三、第三阶段：从“答题要点”入手，查漏补缺，准确高效答题。
第三阶段主要是根据模拟诊断查漏补缺，根据孩子实际情况，帮助孩子发现自己的弱点、盲点，及时补救。采用筛网式的复习，巩固重点、弱点，找准热点。教师要分析历年的中诊断题，发现诊断的较新动态，重视模拟题中的新题型，帮助孩子掌握试题的解题思路和技能，为参加诊断作好心理上和技能上的准备。
在本阶段，教师要重点帮助孩子审题，指导孩子如何看懂题目，如何抓住题目中的重要信息，看清题目中的要点，避免非知识性和技能性错误，提高得分率。如请选出“正确”的一项，选出“不正确”的一项，教师要提醒孩子有意识注意“正确”“不正确”，这样的字眼，以免犯不必要的错误。又如某课外阅读中有这样的题目“老人当初为什么那么主动热心给小伙子带路，后来又离开了?从中看出老人是一个怎样的人?”教师要引导孩子在题干中划出本题有几个小问，“①老人当初为什么那么主动热心给小伙子带路，②后来又离开了?③从中看出老人是一个怎样的人?”找准答题要点后，要求孩子分点答题，形成分点答题的习惯。孩子的审题是至关重要的，有时可能在不经意间丢失了许多不应该丢失的分数。所以较后阶段教师要重视加强孩子对审题、读题的训练，让孩子能够心中有数，胸有成竹地应对诊断。
这次的语文诊断试题还算是比较简单的，诊断内容也很简朴，其实只要你搞定了作文和阅读理解，其他的题目都不算什么大问题，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
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