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2020年北京初二期中数学诊断卷!这次诊断的试题,希望大家能够好好保存,毕竟这是期中诊断,未来的期末诊断说不定还会有关于这上面的内容,所以,如果你在这次诊断有什么错处或者什么问题,短时间内解决。下面,小编为大家带来2020年北京初二期中数学诊断卷。


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一、复习时要做到“五到”
复习是每位同学在学习知识到一定程度之后都会经历的一件事,当然,复习不是单纯看书、背书就完了,较重要的是做到“五到”,也就是眼到、手到、口到、耳到、心到,尤其以心到较为重要,通过全身心的投入,多器官感知信息,记忆的效率就高。有研究表明,光看只能获取知识的20%,光听只能获得知识的15%,如果眼看、耳听、手写、脑思同时并用,则可获取知识的50%,所以“五到”是提高复习效率、增强记忆能力的关键所在,一定要养成全身心投入学习的习惯。我有一个体会,把各科基础知识自读自录在磁带上,速度不要太快,然后在录音机里放出来,边听,边记,边写,这对复习侧重记忆的学科来说,效果真是好极了。
二、尽量在固定时间复习固定内容
有关资料表明:一个人确实存在着在某一固定的时间内,做某一类事情可获得较好效果的生理、心理规律,这就是人体生物钟现象,这一规律运用到复习上就要求养成固定时间内复习固定内容的习惯,比如早上和晚上8-9点钟,记忆力强,可安排复习英语、语文、政治、历史;下午演算和抽象思维能力较强,可安排复习数理化三科……这样久而久之习惯成自然,一到这时间,心理上就会做好准备,复习的效率就高。
三、力求理解后再复习
大量的实践证明,理解后的知识易记难忘。可见理解是记忆的前提和基础。要复习好功课,必须先得把知识消化了才行,这就要求孩子必须做到:
(1)上课高度集中自己的注意力,把课听懂,较大限度提高课堂45分钟的效率;(2)积极思考;
(3)有疑必问,当天的疑难当天解决,决不拖到第二天。
四、复习一定要及时
通常,刚学过的知识,在短时间内是较易被遗忘的,但经过较长时间之后,虽然记忆留的量减少了,但遗忘的速度却放慢了。对此现象,著名心理学家艾宾浩斯对遗忘现象研究发现,人们对学到的新知识,一小时后只能保持44%,两天后只留下28%,6天后只剩下25%。
即遗忘的规律是:先快后慢,先多后少。针对这一规律,我们学过新知识后,要“趁热打铁”,抓紧时间及时复习、巩固,才能不断巩固已经建立起来的神经联系。因此,当天课堂上学过的新知识,除了该堂课上学过的新知识,当天功课还要及时再复习,绝不能只把老师布置的书写功课做完了事,应看看书,理一理知识的脉络,该背的要背,该写的要写,该想的要想。
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