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数学北京初二期中没考好反思！诊断没考好是再正常不过的事情了，毕竟作为一名孩子，诊断的次数多，有那么一次两次状态不好，影响诊断的成绩，这都是家常便饭，只要你自己心里清楚，你学习基础扎实就行。下面，小编为大家带来数学北京初二期中没考好反思。
八年级数学上期期中诊断进行中，孩子在考场紧张的诊断，老师在室外焦急等待，心里忐忑不安，不知道孩子能考个啥样?一个半小时很快结束了，孩子感觉咋样?
孩子先进感觉：难!第二感觉：难!
这与我们老师的初衷可大相径庭了，我们本意是想把问题出简单些，让孩子多得一些分，其中图形的平移和旋转画图是给孩子送分的，结果还有几十人没得到分;有 三个题是给孩子设的陷阱，孩子真是经不起推敲，一个一个掉进去;较令我们失望的是一道求较短路程问题(即蚂蚁怎样走较近问题)，我们给出无盖长方体盒子上 求较短路程问题，只有一种情况，结果孩子对“无盖”两字视而不见，本想把问题简单化，结果却适得其反，孩子不但没得到分，时间也浪费了不少，以至于后面题 也没做完，太亏了!这是谁的问题?孩子感觉很亏，老师感觉孩子审题不清，不亏他们!
这样的问题不止一个孩子看不清，看不到，这是孩子的共病。晚上我躺在床上久久不能入眠，是我们把题出难了，还是孩子审题意识太薄弱?
思考后我得出结论：下一阶段有必要改变策略，在选题，备题上多下功夫，有意识的训练孩子的审题意识和能力，有必要对孩子进行拓展训练题目，限时训练题目。
以后的路还是很难走的，只要为孩子好，坚持走下去!
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初二数学成绩下滑
初中数学是一个整体。初二的难点多，初三的考点多。相对而言，初一数学知识点虽然很多，但都比较基础，中考多以基础题为主，要求不高。
初二是初中数学学习的一个拐点，坡度突然增加，知识点上的增多和难度的增加，在学习方法上孩子是很容易适应的。特别是几何内容的增加，它的研究对象从“数”到“形”发生变化，方法也从“运算”到“推理”发生变化，孩子的分析能力和表达能力跟不上就很难从图形中找到关系，推理论证困难学科（物理）也相应增加，学业加重，精力分散，有些孩子有些力不从心，缺乏毅力的，就会慢慢掉队。
策略：
1.学会给自己明确目标，以增强学习的目的性、主动性。
2.从基础知识入手，用简单、中等的题来训练自己的解题思路，思考“凭什么”从先进步走到第二步，它们之间的关联性、逻辑性是怎样的？从而真正形成自己的做题思维。
3.坚持养成总结题型、错题、典型题的习惯，常坚持3—4周后，就能养成习惯。
4.过好几何入门关——识图、书写、推理。书写是几何入门的难点，有条理的书写时培养逻辑推理能力的保证。应根据题目的要求，步步有据，句句有理，由条件推理得到结论。对书本上的定义、性质定理、判定定理要非常熟悉。
5.进行知识归类，如将判定方法、定理归类整合，使所学知识系统化。
就算这次诊断成绩不佳，你也可以通过自己的错题来寻找自己学习上的问题，顺便看看诊断的重点题目是什么。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
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