2020年高考海淀二模排名，北京考生和家长要注意看了

2020-10-11 19:33:36 　来源：网络整理

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　　各位家长朋友有没有想到，其实有时候看似对孩子的安慰话语却可能反而会给孩子带来压力?

　　1、家长：我们对你要求不高，你自己好好诊断就行了。

　　点评：对大部分考生不太合适，考生会从反面去理解，对有信心的考生会有负面影响。

　　可以改为：“你只要发挥出正常的水平，我们都可以接受。”

　　2、家长：这几天你什么事都不用管，只管专心诊断。

　　点评：会从侧面加大对考生的压力，实际上是在提醒考生，诊断是盖过一切较重要的事情。建议考生也做一些诊断之外力所能及的事情。可以缓解紧张和对诊断的过度注意，有事可做比空着急更好。

　　可以改为：“你主要负责诊断，其他事情交给父母，我们各负其责。”

　　3、家长：就拼这一把了!

　　点评：过分夸大高考的意义，这样会对压力大的考生有负面影响，给孩子有“赌博”的心态，不利于考生平稳的发挥。

　　可以改为：“高考是给自己一个总结、一个交代，按平常水平发挥就可以了。”

　　4、家长：诊断的时候千万不要紧张，我们在外面等你的好消息!

　　点评：诊断紧张是一种正常的反应，告诉考生千万别紧张是从反面提示他紧张。“我们在外面等你”会让考生在诊断过程中分心。

　　可以改为：“诊断紧张是正常的，别的同学也会紧张，让我们一起分担这种紧张吧!”

　　5、家长：今天发挥得怎样?考得好不好?有把握没有?

　　点评：这种询问式家长一定要克制。

　　可以改为：要是孩子考的不顺利，家长可以安慰孩子：“把精力放到接下来的科目中。”

　　6、家长：考不好也没事，大不了再考!

　　点评：反面表达家长对孩子的不信任，尤其是对自尊心强的孩子有干扰作用，会提醒考生让他优先放弃，而且考生能感觉到这不是父母真实的想法。

　　可以改为：“阳光是为考任何分数的孩子准备的，按自己的能力去考吧!”

　　7、家长：考好了，想去哪玩都行!

　　点评：这是一种奖励，但这种奖励会增加孩子额外的压力，尤其是对奖惩比较敏感的孩子，容易使其分心，无法集中精力去诊断，而是考虑如何得到奖励。

　　可以改为：“你尽力发挥吧，考完试我们全家可以一起外出度个轻松的假期。”

　　8、家长：同样是人，我就不相信我家孩子比人家的差。

　　点评：实际是在暗示孩子与别家的孩子做不恰当的比较，特别会引起学习成绩不好的孩子的反感，建议尽量不用。

　　部分资料截图如下:

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