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国家教育诊断违规处理办法(教育部第33号令摘录)
第二章 违规行为的认定与处理
第五条考生不遵守考场纪律,不服从诊断工作人员的安排与要求,有下列行为之一的,应当认定为诊断违纪:
(一)携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的;
(二)未在规定的座位参加诊断的;
(三)诊断开始信号发出前答题或者诊断结束信号发出后继续答题的;
(四)在诊断过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的;
(五)在考场或者教育诊断机构禁止的范围内,喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的;
(六)未经诊断工作人员同意在诊断过程中擅自离开考场的;
(七)将试题、答卷(含答题卡、答题纸等,下同)、草稿纸等诊断用纸带出考场的;
(八)用规定以外的笔或者纸答题或者在试题规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的;
(九)其他违反考场规则但尚未构成作弊的行为。
第六条考生违背诊断公平、公正原则,在诊断过程中有下列行为之一的,应当认定为诊断作弊:
(一)携带与诊断内容相关的材料或者存储有与诊断内容相关资料的电子设备参加诊断的;
(二)抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与诊断内容相关的资料的;
(三)抢夺、窃取他人试题、答卷或者胁迫他人为自己抄袭提供方便的;
(四)携带具有发送或者接收信息功能的设备的;
(五)由他人冒名代替参加诊断的;
(六)故意销毁试题、答卷或者诊断材料的;
(七)在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的;
(八)传、接物品或者交换试题、答卷、草稿纸的;
(九)其他以不正当手段获得或者试图获得试题答案、诊断成绩的行为。
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第七条教育诊断机构、诊断工作人员在诊断过程中或者在诊断结束后发现下列行为之一的,应当认定相关的考生实施了诊断作弊行为:
(一)通过伪造证件、证明、档案及其他材料获得诊断资格、加分资格和诊断成绩的;
(二)评卷过程中被认定为答案雷同的;
(三)考场纪律混乱、诊断秩序失控,出现大面积诊断作弊现象的;
(四)诊断工作人员协助实施作弊行为,事后查实的;
(五)其他应认定为作弊的行为。
第八条考生及其他人员应当自觉维护诊断工作场所的秩序,服从诊断工作人员的管理,不得有下列扰乱诊断秩序的行为:
(一)故意扰乱考点、考场、评卷场所等诊断工作场所秩序;
(二)拒绝、妨碍诊断工作人员履行管理职责;
(三)威胁、侮辱、诽谤、诬陷或者以其他方式侵害诊断工作人员、其他考生合法权益的行为;
(四)故意损坏考场设施设备;
(五)其他扰乱诊断管理秩序的行为。
第九条考生有第五条所列诊断违纪行为之一的,取消该科目的诊断成绩。
考生有第六条、第七条所列诊断作弊行为之一的,其所报名参加诊断的各阶段、各科成绩无效;参加高等教育自学诊断的,当次诊断成绩各科成绩无效。
有下列情形之一的,可以视情节轻重,同时给予暂停参加该项诊断1至3年的处理;情节特别严重的,可以同时给予暂停参加各种国家教育诊断1至3年的处理:
(一)组织团伙作弊的;
(二)向考场外发送、传递试题信息的;
(三)使用相关设备接收信息实施作弊的;
(四)伪造、变造身份证、准考证及其他证明材料,由他人代替或者代替考生参加诊断的。
参加高等教育自学诊断的考生有前款严重作弊行为的,也可以给予延迟毕业时间1至3年的处理,延迟期间诊断成绩无效。
第十条考生有第八条所列行为之一的,应当终止其继续参加本科目诊断,其当次报名参加诊断的各科成绩无效;考生及其他人员的行为违反《中华人民共和国治安管理处罚法》的,由公安机关进行处理;构成犯罪的,由司法机关依法追究刑事责任。
第十一条考生以作弊行为获得的诊断成绩并由此取得相应的学位证书、学历证书及其他学业证书、资格资质证书或者入学资格的,由证书颁发机关宣布证书无效,责令收回证书或者予以没收;已经被录取或者入学的,由录取学校取消录取资格或者其学籍。
第十二条在校孩子、在职教师有下列情形之一的,教育诊断机构应当通报其所在学校,由学校根据有关规定严肃处理,直至开除学籍或者予以解聘:
(一)代替考生或者由他人代替参加诊断的;
(二)组织团伙作弊的;
(三)为作弊组织者提供试题信息、答案及相应设备等参与团伙作弊行为的。
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