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北京中考英语听说合考训练！在答题阶段，考生要做的就是口齿清晰地把答案说出来了。这里要注意的是考生要用一个完整的句子回答，不能只答一半，这样会扣分。时间允许的话，在稿纸上写好答案，答题时只需要读出来就好，这样的话比边说边想磕磕巴巴的要好很多。下面，小编为大家带来北京中考英语听说合考训练。
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提高英语听力口语的方法
1、听力和口语诊断的要点是要听得懂、说得对。想提高听说能力要重视朗读。课本上的例句、对话、课文都是朗读的好素材。读英语和看英语不一样，考生要大声朗读，注意读音，保证句子正确清晰。
2、英语成绩好的考生要注意语言表达时的细节和词语的灵活、准确应用。根据对话口述回答问题，要求考生在记住对话内容、看懂问题的同时回答问题。
3、听说诊断考查考生的信息转化能力，应用词语、时态的灵活准确。英语能力较好的考生要勤学基本语法，增加语法训练，提高表达准确程度。此外，未来有出国学习计划的考生要多参加课外拓展活动，全方位提高英语听说能力。
4、对英语掌握程度一般的考生来说，在做根据对话口述回答题时，只注重关键词，把词连成句子时更易发生语法错误。考生要增加平时的语法训练，日积月累，逐渐巩固。
备战口语考核的三个维度
新中考口语考核三大维度：发音标准、口语语法、获取信息。
1. 发音标准——发音技巧：从易错的发音规则纠正孩子的发音细节
以往考官评分的标准是：能连贯地朗读，语音语调正确、有节奏感、有感情，但是其中任何一项都没有办法量化，所以很多时候孩子的口语成绩只能看老师的“喜好”。但是机器代替人工之后，评分的细节会量化到每一个音节。电脑会把孩子的语句进行剪切，切成每句话，每个词，针对每句话每个词判别发音是否标准。对于孩子的英语发音有较高的要求。
2. 口语语法——短句式：口语在要求表达多样的同时也要求少犯错，这里面的犯错更多是语法错误。
同学们在对于笔试的考察时会对于语法格外的关注，但是在张口说的时候经常出现“开口错”的现象，就是因为习惯问题，平时缺乏训练导致口语表达的逻辑较为混乱。
3. 获取信息能力——互动交流：模拟诊断情景，反复训练。
针对口语诊断的高频考点设置主题，每节课一个核心主题，围绕主题挑出核心词汇，常见对话。获取信息并且马上表达的能力是一项综合性极强的能力。单纯得靠背单词记句式解决不了问题，只有通过不断地实战演练，反复的说，才能真的掌握方法。课程通过大量的模拟对话环节，强迫孩子开口说，动脑想，切实的让之前学习过的词汇、句式、语法等能学以致用。
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