北京高一期末考试复习科学规划，一定要看

2020-11-28 18:23:59 　来源：网络整理

　　北京高一期末诊断复习科学规划，一定要看！高一先进学期就这么匆匆的过去了，接下来大家要面临的就是期末考，期末考的复习的时间安排以及知识点的复习应该提上日程了，下面小编就给大家带来北京高一期末诊断复习科学规划，一定要看，希望对大家能在这次期末诊断中考出自己的水平！　

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　　关键一：要了解孩子

　　孩子的优势是什么，薄弱环节是什么。哪些地方容易丢分，原因是什么，可以和老师聊聊，也要多和孩子沟通，听听他们的想法，一起来商量解决的办法。

　　云帆的妈妈觉得他错太多是因为训练不够，要多做训练，可是云帆认为自己是马虎，如果看题仔细一些，就可以减少出错，他们共同商量出一个解决办法：读题的时候用笔轻轻指着。云帆错题的数量果然大为减少。

　　同时，妈妈也和云帆约定，假如10道题错2道以上，就需要多加训练了。从此云帆无论读题还是做题都很认真，毕竟谁也不想多做题吧。马虎的本质是不负责任。

　　孩子什么时间段精神状态较好，什么时间段没精打采的。文秋从前把读背英语安排在每天早上，可是她总想多睡一会儿，而且刚起床迷迷糊糊的，复习的效果并不好。于是妈妈建议把这项任务安排在晚上7点半，这个时间她精神正好，学习效率也大大提高了。每个孩子都有自己的生理节奏，爸妈要善于观察。

　　孩子喜欢和不喜欢的学科是什么。对于孩子不喜欢的学科，我们不要强迫孩子，而是想办法增加乐趣，吸引他们学习。比如孩子不喜欢语文，了解之后是因为害怕背课文，我们可以和孩子一起分角色朗读、扮演，把背诵变得生动起来，还可以利用有趣的app让孩子过一把直播的瘾。

　　了解孩子，才能有效地帮助孩子巩固优势、弥补不足，事半功倍。

　　关键二：目标要合理

　　目标一定要有，有目标的孩子才有前进的方向和动力。

　　金林三年级，上一次语文诊断88分，这次准备将目标定在90分，妈妈不满意：二年级的孩子95分才算及格!较终孩子仍然在85分上下徘徊。

　　目标要和孩子一起来定，不能爸妈单方面提出要求，那相当于给孩子下达了一个“增收计划”，孩子去完成就好了。不是孩子自己想要的东西，他们是不会有干劲的。

　　有的爸妈用奖励、胁迫的方式逼孩子就范，长远来看不仅无益，反而有害，奖励没有吸引力了怎么办?总有一天你逼不了孩子了怎么办?

　　目标不能过低，一点挑战都没有，孩子就没有前进的动力。金林已经达到了88分，我们就不能将目标定在88分或者更低，而是要略高一些。

　　目标也不能过高，孩子会直接撤退。我们成年人通常会定个高一点的目标，比如说100%，然后竭尽全力去完成，哪怕差一点也还有70-80%。孩子可不一样，跳一跳够不着就会果断放弃，完成程度会是0，甚至是负数。因为他们还没有稳定的自我认知，不能自己生产信心，内心的力量还不够强大。

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　　计划要具体

　　了解了孩子的优势与不足，确定了目标，就可以和孩子一起来制订复习计划了。

　　是不是很多孩子制订了计划，较后却成了摆设?

　　因为明确、具体的的计划才有执行力。

　　我常常看到很多孩子的计划含糊不清，比如：

　　复习课文、做口算、读英语、听写

　　这样的计划等同于没列，较终一定会不了了之。

　　我们可以这样写：

　　复习第1课

　　做口算题10道

　　读英语第1课

　　听写10个词语

　　期末总复习阶段，老师也会有统一的计划安排，爸妈结合老师的复习进度和孩子自身的情况，合理分配各科的时间，尽理不要额外增加孩子的负担。

　　要充分利用错题本，有针对性地复习和训练，有的放矢，杜绝题海战术。学习成效和学习时间、刷题数量之间不成正比。

　　期末复习不轻松，我们帮助孩子增加一些乐趣，设计一个“节目预告表”，每个周末定下一周的节目表，让孩子心中有数，忙而不乱。

　　这是妈妈和孩子一起根据他的弱项增加的一些训练，较好加起来总共不超过30分钟。孩子每完成一项，就划去一项。老师统一复习进度表上的计划内容也可以采取同样的方式划线，不必全部誊写到“节目预告”表里，尽量减少不必要的工作。

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