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2020-2021年北京石景山区六年级上学期数学期末试题及答案！在期末诊断之前同学们是怎么复习各科功课的呢，一个好的复习计划可以达到事半功倍的效果的哦，同学们好好制定计划吧，下面是小编今天给大家带来的2020-2021年北京石景山区六年级上学期数学期末试题及答案，一起来看看吧。
2020-2021年北京石景山区六年级上学期数学期末试题及答案
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（一）回顾与整理应该以孩子的记忆为先
新课程标准中提出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆”，但是在进行复习课教学时，这些知识的复习与归纳不再需要孩子进行自主探究学习，因此对数学知识的记忆成为复习课的重点。教师应要求孩子对数学教材中出现的一些基本概念、定义、公式、法则等知识进行记忆，只有在熟练记忆这些基础理论的基础上，孩子才能做到灵活应用。比如，在很多的练题目和诊断当中，会出现一些缺少一定限定条件的数学概念让孩子进行判断，如果孩子对这些基本的概念记忆不够清晰准确，就不可能做对这样的题目，也不会运用这些数学理论解决实际的问题。
（二）回顾与整理应该以孩子的理解为主
理解是运用的基础，是对孩子进行双基教学的重要目标，每一个孩子都是一个独立的个体，他们之间必然存在着一定的差异。在平时的数学教学中，不同的孩子会存在不同的问题，有些孩子可能会对一些数学基本概念理解不透彻，有些孩子可能在方面存在问题，复习阶段正好是孩子查漏补缺的关键时期，教师要有针对性地引导孩子发现自己存在的问题，把一些容易混淆的知识点重新进行梳理和归纳，并且结合一些具体的事例帮助他们理解，使得孩子在真正理解的基础上进行记忆，孩子弄清楚了知识点之间的区别和联系，学习起来就会事半功倍。
（三）回顾与整理应该以孩子的扎实为本
对数学知识的回顾与整理是孩子内化为自己知识脉络的重要环节，要真正实现理想的教学效果，孩子必须要将前面学习过程中掌握不够牢固或者思路不清晰的内容进行重新梳理，将模糊的知识清晰化。教师要时刻谨记：只有将这些基础知识和技能做到扎实有效，才能使孩子在巩固和训练实际应用、发展和提高思维这两个环节有新的发展。
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