北京期末初中语文综合性学习复习

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北京期末初中语文综合性学习复习！生活中，语文学习离不开背诵，对于能力不好的同学，我较常要求的就是背诵，怎么都理解不了，先别着急，想在诊断中把成绩提上来，就去认认真真的背诵，死记硬背也要背下来。下面，小编为大家带来北京期末初中语文综合性学习复习。

北京期末初中语文综合性学习复习

仿写对联题

仿写对联，要求考生对对联有一定的了解，懂得对联的相关知识，并能够进行有效仿写。

（1）要读懂题目的要求。例如2017年北部湾四市中考仿写对联题，对联的内容要求是我国历史上的巾帼英雄，明确告诉孩子英雄只限于女性，考生可以选择题目中的花木兰作为主人公，也可以考虑其他的女性英雄。

（2）要会分析上联，有效仿写下联。对联要求上下联字数相等，讲究平仄，词性要相对。

例如，2017年北部湾四市中考仿写对联题的上联是：穆桂英挂帅出征立伟业。上联共有10个字，主要讲穆桂英干什么，取得了怎样的功绩，上联中有一个人名“穆桂英”，有动词“挂、出征、立”，有名词“帅、伟业”。结构是：人名“穆桂英”+一字动词“挂”+一字名词“帅”+二字动词“出征”+一字动词“立”+二字名词“伟业”。这样，考生就能很容易仿写出下联：“花木兰替父从军建奇功”或“刘胡兰舍生取义照汗青”等。

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1.文章体裁

诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文

2.记叙文六要素?

时间、地点、人物、事件起因、经过、结果

3.找主题句?

找首段或尾段的议论抒情句。

4.文章内容?

方法：看题目、人物(事物)、事件，进行综合、概括。

答：此文记叙了(描写了、说明了)……，表现了(赞美了、揭示了)……。

5.材料组织特点?

紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

6.划分开次?

(1)按时间划分(找表示时间的短语)

(2)按地点划分(找表示地点的短语)

(3)按事情发展过程(找各个事件)

(4)总分总(掐头去尾)

7.记叙线索及作用?

线索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感

作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

8.为文章拟标题。

找文章的线索或中心

(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(6)作者情感

9.填写读书卡片。

按各项要求上原文寻找，再填写。注意原文的标题、作者、出版社等项(有时在括号内)。

10.记叙顺序及作用?

(1)顺叙(按事情发展先后顺序)

作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

(2)倒叙(先写结果，再交待前面发生的事。)

作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

(3)插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。)

作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

(4)平叙(略)

多阅读每一篇课文，熟读背诵还要默写，在低年级段，语文课文都不是很长，重点课文的阅读，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

北京期末初中语文综合性学习复习就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《初一期末试题资料合集》。

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