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北京期末初中语文综合性学习训练与检测!学习语文真的需要很大的耐心,当我们“抄读写”的量发生变化到达质变时,我们的语文素养自然就无形提高了,语文思维就自然而然形成了。到那时候,你想不“高级”都难。下面,小编为大家带来北京期末初中语文综合性学习训练与检测。

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大量阅读
莎士比亚曾经说过:"生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。" 阅读对人成长的影响是巨大的,"腹有诗书气自华",一本好书往往能改变人的一生。语言文字的表达需要一个积累和内化的作用,长期而大量的阅读是较好的积累。当孩子的语言有了很深的积淀后,写作水平就会逐步提高。
那些成绩优秀的孩子,都有一个共同特点,就是喜爱阅读。因为阅读广泛,相较于那些不爱读书的孩子,他们的理解能力、表达能力以及逻辑思维更加突出,学习能力也比较强。
阅读量大的孩子,往往有很多的积累,词语的积累,素材的积累,情感的积累,在写作上就会有异于常人的用词和构思。总之,他们由于见多识广而语文根底厚实。
坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文,对提高理解能力很有帮助,比如《鲁迅文集》,《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。
博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一,而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件,也是见识增长,智慧来源的途径之一。
这里需要强调一点:孩子在成长的过程中一定不能远离名著,培养孩子阅读经典名著要从小引导,循序渐进。同时要注意不但要阅读,而且要写读书笔记或者书评。
都请你紧跟自己老师的步伐,一步一步落实,做好“抄、读、写”的工作,你的语文再差也差不到哪里去,想了解相关课程的同学,请拨打学而思爱智康免费咨询电话:
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