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北京高考生物易错点：动物激素发挥作用后的归宿是什么？ 激素可以分为类固醇激素和含氮激素两大类。而肝脏是激素灭活的主要场所。下面是北京高考生物易错点：动物激素发挥作用后的归宿是什么？ 希望能帮到大家。
学而思1对1高考易错点、重难点、高频考点梳理
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高考生物命题将的大变化：从高考生物命题特点突出基础性、综合性、应用性和创新性4个维度。
基础性要求考生:用生物学概念、原理、规律、方法等陈述性知识和程序性知识对相关的生物学问题作出解释或进行推理、判断;理解所学实验的原理和方法，能对现象和结果进行合理的解释，并能运用这些实验所涉及的原理和方法解决相关问题。对必备知识、理解能力层级的考查体现基础性。
综合性要求考生在给定条件下，综合运用生物学基本知识和基本方法,解决与生命科学相关的问题;能够关注分子、细胞、器官、系统与机体之间的关系，动物、植物、微生物等不同类群生物之间的关系,机体与外界环境的关系，尤其是人与其他生物及人与自然之间的关系，并能据此对生命现象进行解释或探究。对必备知识、理解能力、实验与探究能力的考查可体现综合性;此外，综合性考查要求的体现，既有学科内容的综合性,也有问题情境的复杂性。
应用性引导考生自觉地从生物学视角思考生活中的问题，综合运用所学知识解决生活、生产实践及科学探究等情境中的问题。例如:依据艾滋病病毒致病的机理对艾滋病进行预防，利用遗传学理论或基因工程技术培育抗病抗倒伏的作物品种，以解决农业生产中的有关问题;面对新的任务情境(如实验情境)，能够借鉴、应用科学家的研究思路、方法，提出解决方案(如简要写出实验思路、预期结果和结论)
创新性要求考生能在新颖的情境中积极思考,完成探究性或开放性的任务;能结合所学的生物学知识，对生物学现象作出新解释;在已有知识的基础.上，能够依据新证据得出新的结论或提出新的观点;能够综合运用批判性思维和
创新思维等方法,创造性地提出解决生活生产实践及科学探究中实际问题的新思路、新方法。
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