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北京初一语文重要知识点摘抄！有的同学会说，初一就开始背诵，那初二初三的知识点是不是也需要优先学呢？我这里说的背诵是把背的习惯深入到每一天的学习中，初中语文的背诵一天都不能停，要养成学习习惯。下面，小编为大家带来北京初一语文重要知识点摘抄。
《生命生命》
A、重点字音的整理
飞来旋去(xuán)骚扰(sāo)小憩(qì)震惊(zhèn)砖缝(fèng)
擎天撼地(qíng)庸碌(lù)糟蹋(tà)荒废(huāng)辜负(gū)
B、重点读写词语
飞来旋去骚扰小憩震惊砖缝
擎天撼地庸碌糟蹋荒废辜负
C、重点词语解释
【骚扰】：扰乱，使不安宁。
【茁壮】：(生长得)旺盛、健壮。
【辜负】：违背了别人的好意、希望。
【昂然】：抬头挺胸有气魄的样子。
【荒废】：①不耕种。②荒疏。③不利用;浪费(时间)。本文用义项③。
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初一语文知识点：试题题目常见的一些术语(问题)
1、有何作用 回答文章中某一内容的作用可从三个方面考虑，一是内容方面，如深化主题、强调感情等;二是结构方面的，如过渡、呼应等;三是语言方面，如引人入胜、生动活泼等。
2、思想内容——基本是指文章的中心思想或主旨。
3、思想感情——作者或作品中人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。
课外阅读 指课本(教材)之外的阅读内容。不管是课内读的还是课外读的内容。
4、感悟——多指发自内心的感受、理解、领悟等。
5、写作手法——考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。
6、表现手法——从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。
分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式，首先是字词、语句上的修辞技巧，种类很多，包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等;从作品的整体上来把握它的表现手法时，就要注意不同文体的作品：抒情散文的表现手法丰富多彩，借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法;记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等;议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等;小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。
表现手法的分析是一种很泛的题目，答题时要注意完整地理解题目的答题要求，要简洁准确地答题，对有些题目如欣赏写作技巧的题，应结合上下文语境、文章题材与体裁风格等来准确把握，选取其中较主要的一种回答即可，不必面面俱到，如小说塑造人物的种种手法，如散文抒发情感的种种手法等，尽量抓到得分点。
7、注：要了解一些常用程式(句式)，如体现了什么，强调了什么，巩固了什么，营造了什么，表现了什么，还有深化了主题，点明了题旨等等。
巩固知识点是一个很需要技巧的过程，就是逐字酌句的背，通读理解，课堂笔记上的重点，文言文的修辞手法等等，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
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