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北京初二上语文13课的通假字！我们的教科书中，每篇文言文后面都有这方便的练题目，这是帮助我们作积累和整理工作，必须认真完成，千万不可忽视。词义积累多了，遇到多义词就可以比较准确地选择义项了。下面，小编为大家带来北京初二上语文13课的通假字。
《桃花源记》：便要还家“要”通“邀”，邀请。
《核舟记》：八分有奇“有”通“又”，用来连接整数和零数。诎右臂支船“诎”通“屈”，弯曲。左手倚一衡木“衡”通“横”。虞山王毅叔远甫“甫”通“父”，男子美称，多附于字之后。
《大道之行也》：选贤与能“与”通“举”。矜、寡、孤、独、废疾者“矜”通“鳏”。
《望岳》：荡胸生曾云“曾”通“层”。
《三峡》：略无阙处“阙”通“缺”。
《湖心亭看雪》：余挐一小舟“挐”通“桡”，撑船。
《长歌行》：焜黄华叶衰“华”通“花”。
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初中语文怎样学习
一、基础知识一定要保证熟练掌握，答题正确。如默写，只要认真训练，就能保证不出错。古诗文默写，诗文并重，上下句兼顾，整首与单句兼顾，要做到精准背诵，规范书写。如：“满”与“落”，“洲”与“州”，“做”与“作”的区别等。平时训练，每天默写一首诗。早晨走进教室，拿出纸和笔，训练默写，如果写不出来，就继续朗读，直到能默写为止，晚上放学回家，在小笔记本上再默写。每周自己检查一次，一个学期再检查一遍，一个学期下来，就能掌握十七、八首诗。文学常识，每篇课文的文学常识都要记牢。小短文、名著、综合实践题等，平时训练时，应该背诵的一定要不折不扣地背诵。再如，名著阅读一定要落到实处，要依据课程标准的要求，把规定的篇目通读透彻，要持之以恒，不能断断续续，不能急功近利。
二、阅读。现代文阅读，拿到文章，先读两遍，再想想这篇文章写了什么?是怎么写的?作者为什么要这样写?平时要进行训练，如学习《羚羊木雕》，就要关注其对话的描写。要有真题感知，平时做中考选文，选一道题，自己做，然后自己打分。遇到不懂的问题，可以请教老师或同学。课文里要求背诵的一定要背诵。只有积极主动地学习才是有效学习。
三、作文。
1、要认真审题，如“以难忘那失望的眼神”为题，写一篇文章。题目的中心词是“眼神”，因此作文必须紧扣“眼神”写作，“失望”是文章要突出的重点，要写出是什么原因导致“失望”的，要重点表现“失望”的神态及“失望”所引起的深深的思索等。从题目中“难忘”和“眼神”看，本文宜写成记叙文，较好是散文。
2、文章里可以引用名言警句、能用成语的用成语。
3、作文的字数尽量在850字以上;段落可以安排4段、5段、6段、8段、9段等;结尾不超过20个字。
如果我们只懂得一个多义词的一种或者两种意义，在阅读文言文时便轻易拿一种或者两种意义去文释，就有可能产生理解上的错误。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
北京初二上语文13课的通假字就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《初一期末试题资料合集》。
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