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北京初二上册语文十一课通假字！学习文言文，我们要先了解什么是文言文。文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语的书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言。用这种书面语言写成的文章就是文言文。下面，小编为大家带来北京初二上册语文十一课通假字。
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语文学习的要求
1、运用想象和联想。想象和联想伴随着语文学习的始终，听说读写都离不开想象和联想。比如：再看课文《春》的过程中可以联想到以前学过的描写春的古诗词，再现课文的内容和情景。在阅读过程中，有意识的把语言文字的内容与自己的生活经历和感悟结合起来。这样的锻炼会大大提高孩子的阅读能力、和理解能力。如果把它运用到写作中，会有效地提高孩子的写作水平。
2、积极主动的参与课堂活动。在课堂上老师对课文的理解是老师的理解，融入了老师的知识积累和生活经验，而同学们也许会有自己的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文，也许孩子的理解会更好，所以孩子要敢于在课堂上发表自己的见解。这些课堂活动可以激发孩子的思维，锻炼他们都种能力。所以，同学们应该多思考，多提问，多研讨，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈.
3、养成自控式的良好学习习惯。语文学习尤其要养成良好的学习习惯：字要规规矩矩的写，课文要仔仔细细的读，训练要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成;要用心听讲、功课书写规范、独立完成功课、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。这些都会帮助我们在不知不觉中提高语文水平。
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