北京初二语文上册文言文词类活用

2021-01-29 10:44:16 　来源：网络整理

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北京初二语文上册文言文词类活用！现在，文言文的学习在语文这门科目中，却有它独到的优势。因此，在现在的语文教学中，文言文也越来越被重视了。这一点，从文言文在语文教学中所占比重越来越高就能够了解到。下面，小编为大家带来北京初二语文上册文言文词类活用。

北京初二语文上册文言文词类活用

类型例句出处解释

意动用法渔人甚异之《桃花源记》对……感到诧异

名词作状语复前行、听妇前致词《桃花源记》往前、上前

形容词作动词欲穷其林《桃花源记》穷尽，走到头

名词作动词有仙则名《陋室铭》有名气

名词作动词有龙则灵《陋室铭》有灵性

使动用法无丝竹之乱耳《陋室铭》使……杂乱

使动用法无案牍之劳形《陋室铭》使……劳累

名词作动词不蔓不枝《爱莲说》长枝蔓、长枝节

名词作状语箬蓬覆之《核舟记》用箬蓬

名词作状语石青糁之《核舟记》用石青

名词作动词中峨冠而多髯者为东坡《核舟记》戴着高帽、长满胡须

名词作动词居右者椎髻仰面《核舟记》梳着椎型发髻

名词作形容词其色墨《核舟记》黑的

意动用法故人不独亲其亲，不独子其子《大道之行也》以……为亲人、

以……为子女

形容词作名词使老有所终，壮有所用，幼有所长《大道之行也》老年人、中年人、幼童

形容词作名词造化钟神秀《望岳》神奇、秀丽的景色

意动用法一览众山小《望岳》认为……小

使动用法恨别鸟惊心《春望》使……受惊

形容词作名词虽乘奔御风《三峡》飞奔的马

形容词作名词空谷传响《三峡》回声

形容词作动词夕日欲颓《答谢中书书》坠落

名词作动词相与步于中庭《记承天寺夜游》散步

名词作状语海涌银为郭，江横玉系腰《观潮》用银、用玉

形容词作动词既而尽奔腾分合五阵之势《观潮》穷尽

名词作动词皆披发文身《观潮》画着文彩

形容词作动词上下一白《湖心亭看雪》变白

名词作动词客此《湖心亭看雪》客居

名词作状语拄杖无时夜叩门《游山西村》在夜里

词类活用的类型：名词作动词、名词作状语、形容词作名词、形容词作动词、使动用法、意动用法。

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语文学习及准备

1、基础知识的积累与运用。基础知识的内容是，重在积累，关键是运用。包括的内容有：汉字的形音义，标点符号及词语的使用，辨析并修改病句，扩展语句、压缩语段、续写句子，选用、仿用、变换句式，语言表达简明、连贯、得体，使用常见修辞方法等。对于这一部分，同学们应该在老师的指导下积极主动的学习，日积月累，定会得到优异。

A、养成查字典的好习惯。

B、可以把平时自己常易错的字记录在错题汇集簿上，定时集中纠正，还可以进行形似字，同音字的组词训练。

C、每学新课，先要将自己不会的词语画出来，通过查字典再结合语境理解词语，不能死记硬背;在具体语境中有的词义发生变化，一定要加强理解这部分内容。

D、课本中正文下面的注解及功课训练的词语部分应是重点。

E、学习词语应坚持“长流水，不断线”，根据自己情况，每天都要学习和积累一定的词语。到一定时期，特别是阶段性诊断之后，将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来，再次复习，直至越来越少。

2、文言文阅读。文言文提高着重要关注的是诵读、翻译、理解和背诵。针对这些老师提出了一些相关的要求。比如在翻译中要求信、达、雅等。在背诵和理解方面也提到了分小段各个击破，借助联想，不断复习等方法。

3、怎样写诊断作文。老师简单的提了作文的开头和结尾要写好，题目要拟写的恰当特别。卷面整洁，可以大胆的引用诗词等要求。这些都有助于孩子取得好成绩。

文言文，是语文中较难学的一块，很多孩子都会在文言文学习中吃亏。尤其是没有文言文阅读基础的孩子，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

北京初二语文上册文言文词类活用就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《初一期末试题资料合集》。

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