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北京初一新学期开始了作文！巩固复习的手段很多，但较主要的是做功课。明确了做功课的目的后，初一新生还要掌握做功课的方法，那就是养成良好的做功课的习惯。做功课之前必须先将所授新课内容进行复习。下面，小编为大家带来北京初一新学期开始了作文。
上学的路上，我既难过又兴奋。难过的是，暑假怎么这么过就过去了；兴奋的是，我终于又能见到我美丽的校园和好久不见的朋友们。
我边走边想着，糊糊涂涂地进了校门，糊糊涂涂地向左走，走向了远志楼。当在上二楼楼梯时，我才忽然想起早上妈妈跟我说：“你们的教室已经换到对面那个教学楼了。”想到这里，我急忙跑下楼，冲到了对面。我本来应该上中间的那个楼梯的，却糊涂地上了离教室较远的那个楼梯。我上到了二楼，首先看到的是四年4班，然后一直往前走，又看到了四年3班，心想：太好了，马上就是我们班，四年2班了。但是走下去，却发现不是四年2班，而是五年2班。我很奇怪：难道在3楼？突然，我才想起，我已经不是四年级了，而是晋级上五年级了！
我走进了教室，又犯愁了：我的座位在哪里呢？算了，还是找一个“标志性”的东西吧，我看到了一个，就坐下来了。现在还剩一个问题了：我的床位在哪里呢？我拎起装被子的塑料袋，跌跌撞撞地走出了教室。我记得以前我的寝室是在四室，于是很快就找到了。我优先发现我们班床位的是杜香颐的，抬头就看见庄怡烨的，心想：我的应该就在她们附近吧？但我在附近找了好久都没看见，于是把搜索的范围扩大，终于，在离她们很远的地方，发现了我的床位！我有一点失望，离她们这么远，以后中午睡觉时还怎么聊天啊？
今天虽然有一点气愤，但见到了好朋友还是很开心的！
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初一学习方法：怎样培养好的学习方法
一、抓好预习环节预习，即课前的自学。这是上课前做好接受新知识的准备过程。有些孩子由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课，显得呆板被动。有些孩子虽能预习，但看起书来却似走马观花，，这种预习一点也达不到效果。
二、注重听课环节由于孩子的大部分时间是在课堂中度过的，因此，听课是孩子接受教师指导、掌握知识的中心环节，重点要听例题解法的思路，抓住重点、难点，以获取较好的学习效果。
课堂中千万别分心走神，萎靡不振，打瞌睡;别用MP3等工具全听全录;也别边听边记，把教师讲的所有的内容都记下来。
三、紧抓复习环节复习是对前面已学过的知识进行系统再加工，并根据学习情况对学习进程进行适当调整，为下一阶段的学习做好准备。总结主要知识和一些重要方法，明确重难点。做到"每天有复习，每周有小结，每章有总结"，从而形成一个完整的复习体系。
四、重视功课环节独立完成功课是深化知识，检查学习效果的重要手段。然而有些孩子没有真正利用好这个环节，一下课就抢着做功课，功课一完，万事大吉，或者课上根本没听懂，下功课也不问，功课抄袭后向老师交差完事，这是对自己的不负责。
五、做好课堂笔记环节记笔记是为了学，为了用。记笔记的原则是以简练明白，提纲挈领;难点不放过，疑点有标记;对联想、发现的问题，要及时记;同时笔记要留有空白处，便于复习时补缺。
初中的功课特别多，因为初中的课程多。初一开设的文化课就有七门，平均每天七节课，就可能有四门课程有功课。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
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