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2021北京高考二轮复习全科精编诊断题及答案【无水印，高清可打印】
2021北京高中数学二轮复习必备资料！为更好地巩固一轮复习成果和提高二轮复习准备的效率，进一步加强高三后期的教育教学管理，有针对性地做好精准准备的相关工作，确保二轮复习扎实、高效，继续推动学校高考的高位发展。所以下面小编就给大家准备了2021北京高中数学二轮复习必备资料！希望对大家准备有所帮助哦！加油吧，高考的勇士们！
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二轮复习看水平
——高三二轮复习策略与建议
一.做好考后“三思”
高三学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程，其中诊断是暴露问题的较好时刻，过程中每一次诊断的较大意义就是发现和暴露问题，找出自己的“盲点”，以便及时复习和补救。面对高三诊断出现的问题，我们应该庆幸在终点冲刺的关键时刻找到了自己的“疑难杂症”的关键点。
1.思得：本次诊断得到了什么，也就是说收获了什么。包括诊断的基础知识、技巧、策略、规范性和心理五个方面。
2.思失：思失就是反思自己在诊断中的失误。就诊断过程来看，造成失分的原因主要体现在以下几个方面：1)相关基础知识不够扎实;2)未能运用科学的诊断技能;3)诊断策略运用不当;4)未能注意诊断的规范性;5)诊断心态不够成熟等。只有善于发现不足的人，才能找到新的突破口。
3.思改：思改就是考虑今后如何改进。毫无疑问，考后反思的根本目的就是为了改进。其中，较重要的就是对基础知识缺失的及时补救，因为这个过程更需要决心、耐心和信心。
二.明确二轮复习的目的和任务
高三第二轮的复习，是在先进轮复习的基础上，对高考知识点进行巩固和巩固，是考生能力和学习成绩大幅度提高的关键阶段。
高三二轮复习总的指导思想是：“巩固基础、完善体系、综合应用、提高能力”，努力达到三个目的：
一是从全面基础复习转入重点复习，对各重点、难点进行提炼和把握;(二轮复习要有别于一轮复习，要把地毯式轰炸转变成定点式清除)
二是将先进轮复习过的基础知识运用到实战功课中去，将已经把握的知识转化为实际解题能力;
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把二轮复习与一轮复习明显地区分别开来。具体任务如下：
先进项任务：形成知识网络系统并巩固记忆。与一轮复习的区别：
①一轮复习是逐个知识点的记忆，初步掌握知识结构;二轮复习是系统的知识网络的记忆，熟练掌握知识结构。②一轮复习的记忆倾向于展开;侧重于点。二轮复习的记忆倾向于浓缩;侧重于网。③一轮复习是：会——记;二轮复习是：记——熟。
第二项任务：在系统把握整体知识的基础上，培养孩子综合灵活运用知识的学科能力。与一轮复习的区别：一轮复习的特点是“知识单项”、“跨度小”、“解题思路较为单一”。能力要求：低----中。二轮复习的特点是“知识多项”，“跨度大”、“解题思路多变”。能力要求：中----高。
第三项任务：提高考生解题的速度及准确性。
与一轮复习的区别：一轮复习侧重于做“对”。
二轮复习既要“对”，又要“快”。
与一轮的全面基础复习相比，二轮复习要坚持三个原则：
一是知识重组原则。教师在复习策略上，切忌简单的机械重复和平面化的“专题复习”，要精心设计，不断变化问题的角度和设问的方式，让孩子形成触类旁通、举一反三的思维状态。
二是能力整合原则。学科能力结构中，思维能力是核心，识记能力是基础。不同的学科有不同的思维方法和解题技巧，教师在复习中要挖掘、总结，并潜移默化地传授给孩子。表达能力是通过试题外显出来的能力，长期以来孩子存在的“答不到点上”、“逻辑性差”等问题都是这一能力欠缺的表现，本轮复习要切实加以解决。
三是理论联系实际原则。以现实问题立意，强调知识的应用性，这是高考命题的重要特点。因此，二轮复习应将一定的理论、知识和技能与当代社会和科技发展的重要问题结合起来，精心选编理论联系实际的题目，进行适量训练，培养孩子运用所学知识解决现实问题的能力。
二轮复习的几个关键词：巩固、完善、综合、提高。
巩固，即巩固先进轮单元复习的成果，把巩固三基(基础知识、基本方法、基本技能)放在首位，巩固知识的系统与记忆;
完善，就是通过此轮复习，查漏补缺，进一步建立学科思想、知识规律、方法运用等体系并不断总结完善;
综合，就是在课堂做题与课外训练上，减少单一知识点的试题，增强知识点之间的衔接，增强试题的综合性和灵活性;
提高，就是进一步培养和提高对问题的阅读与概括能力、分析问题和解决问题的能力
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