北京中考生物的试题

2021-03-17 14:07:52 　来源：网络整理

北京中考生物的试题！ 生物学科和数学、物理一样，想要提高成绩一定要多做题。因为生物学有很多知识是讲究活学活用的，多做题不仅能够加强对知识的深入理解，同时见得题型越多，对待结业诊断也会游刃有余。下面，小编为大家带来北京中考生物的试题。

01、目标引领，激励成长，落实立德树人

试题着眼于将考生当前的学习与国家未来的发展相联系，注重对社会主义核心价值观的渗透，将育人观和价值观导向放在先进位，服务于“立德树人”的根本任务。

第19题以微塑料为情境，提出减少微塑料的产生及寻找降低其危害的方法，有利于考生认识到只有把生产对环境的危害降到较低，人类社会才能可持续发展。

第20题以西双版纳热带雨林中的生物关系为情境，使考生认识到生物圈是一个有机整体，保持生态系统的平衡稳定，减少人为干扰尤为重要。

试题关注北京发展，使考生进一步理解“生态北京，绿色北京”的重要意义。

第18题以北京城市绿化常见地被花卉植物——二月兰为研究背景，引导考生认识北京乡土植物，应用所学知识分析体会二月兰的生态价值、美学价值。

第5题以先进冠有“京”字的北京特色果品——京白梨为研究对象，请考生结合学科知识对果实的保存条件进行分析，贴近考生生活，联系生产实践，体现北京特色。

试题引导考生热爱自然，理解人与自然和谐发展的意义，体悟生物生存智慧。

第11题通过对灰喜鹊筑巢行为的研究，体会生物与环境的适应。

第12题对国家一级保护动物东北虎遗传特征的解读，学习野生动物保护的研究方法，感受野生动物保护的重要意义。

第20题生动展现小叶甲捕食策略，体会生物在进化过程中展现的生存智慧。

02、实践锤炼，促进成长，体现学科价值

试题源于生活、生产实践，关注考生实践活动和劳动教育观念，通过积极动手、动脑，将理论与实践相结合，有利于加深考生对生物学概念的理解，应用知识解决问题的能力，培养创新精神。

第2题应用种子萌发的知识，指导考生在生活中进行发豆芽的实践活动，体会劳动的乐趣。

第5题应用呼吸作用的相关知识，结合数据分析，研究京白梨呼吸速率和贮藏时间的关系，认识后熟果实的成熟特点，指导考生在生活中选择适当温度储存果实。

第9题应用昆虫变态发育的知识，选择适当的方法防治农业害虫草地贪夜蛾，认识科学防害的重要性。

第15题应用生物技术的知识，选择组织培养技术获得优良品质草莓苗，实现科技助农，体现了生物学应用价值所在，并对考生的职业生涯规划有着积极引导。

以上为部分资料内容，获取完整版点击链接！

功课复习要及时

复习是进一步消化理解、巩固记忆的过程，是学习不可缺少的环节。有的孩子平时不注意复习，考前突击觉得自己都会了，但一诊断就答不好，这是为什么呢?原因就在于这些孩子学习目的不明确，学知识仅仅是为了应付诊断，当然考不好。如何复习才能做到更好地减少遗忘?

复习要及时。心理学研究表明，学过的知识在短时间内遗忘得较快，而后遗忘速度减慢，因此学完新功课，必须及时复习，以减少遗忘。

复习的步骤。先进行尝试性回忆，就是在功课复习时，按老师讲课的思路，将老师讲课的内容回忆一遍，一边回忆，一边记录要点。然后阅读材料，看一看自己在哪些方面回忆不出来，这些内容要重点看。边看、边想、边写，将概念、原理勾画出来。较后是独立完成功课。

七、课外提高自学能力

课外学习应灵活自由、方法多样，目的在于深刻理解教材，扩大知识面，培养兴趣和爱好，提高自学能力。需要提醒的是尽可能的选择的书籍要适合自己，还要正确处理课内课外的关系，安排好时间。另外，课外学习要记笔记或记卡片，记卡片要分门别类，便于浏览和记忆。

我相信：每个孩子只要课前认真预习，带着问题听讲，课下及时复习，善于总结，诊断就一定能够取得好成绩!

如果对生物成绩不满意，那就需要同学们课上去认真听讲，老师会利用多种手段帮助同学们弄清和理解知识的本质，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

北京中考生物的试题就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《2020北京生物地理中考资料合集》。

查缺补漏，助你备战会考！

部分资料截图如下：

点击链接领取完整版资料：https://jinshuju.net/f/fJQ6fd

学而思1对1资讯站