北京中考地理2015年

2021-03-18 21:04:35 　来源：网络整理

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北京中考地理2015年！一眨眼，初中地理的学习就要落幕了，可是同学们却没有收获什么好的学习技巧，学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。思维导图成为学习地理的较好辅助方法。下面，小编为大家带来北京中考地理2015年。

北京中考地理2015年

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学习初中地理的好方法：趣味法

爱因斯坦说过：“兴趣是较好的老师。”这就要求教师不断探索创新，为孩子驾起兴趣这一记忆桥梁，使孩子能在充满情趣的教学状态中记住零散、难记的地理知识。例如，在讲湖南省政区图时，可让孩子把湖南省的轮廓想象成一个人的侧面头像，再通过侧面头像这一轮廓引出湖南省四周所环绕的“邻居”：下巴下方为广西，衣领是广东，后脑挨着江西，头上顶着湖北，额头上方是重庆，鼻子挨着贵州。这样通过饶有趣味的比喻，就把湖南的相对位置很快的记住、记牢。

学习初中地理的好方法：象形法

把地理事物想象成实物、数字、字母、几何图形、汉字等。想象不求统一，不同孩子对同一事物会有不同的想象，关键是引导孩子展开想象。例如：一些河流像黄河、长江，黄河像个大“几”字，长江像个英文字母“W”。教师可在黑板上画出此形，然后让孩子沿着图形分出上中下游，这个略图栩栩如生，因此借助此图加深了记忆。

学习初中地理的好方法：对比法

对比法是一种很活跃的思维方式，它能够由一个知识点联想到其他的几个相对立或相似的知识点上，记忆起来，费时少，收益大，能够达到触类旁通，举一反三，温故而知新的效果。例如，讲西欧大陆西部的岛国英国的海陆位置时，联想亚欧大陆东端的岛国日本，可以对比出它们的共性都是岛国，不同之处就是英国是个大西洋中的岛国，日本是一个太平洋中的岛国。这样，通过对比，两个地理事物的特征就鲜明有力地显现出来了。

学习初中地理的好方法：因果法

地理事物、现象之间相互联系、相互制约形成了统一体，所以记忆地理相关问题时，要注重地理事物、现象间的内在联系。例如：黄土高原生态环境问题，以这个问题做为“果”找出“因”来：植被破坏—地表裸露(夏多暴雨)—水土流失严重—千沟万壑—水土流失加剧。这样通过“因”推导“果”或者由“果”分析出“因”来，记忆时知识就系统多了。

除以上几种方法之外，还有很多，如谐音法、画图法等，对不同知识的记忆要采用不同方法，无论哪种方法，它的较终目的就是启发孩子主动开动脑筋，巧记地理知识，从而激发孩子学习地理的兴趣，树立学习地理的信心。

地理需要看懂图，有的同学可能会认为，看图太费时间，不如看书来得快。殊不知落实到图上的知识印象深刻，经久难忘，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

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