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北京中考地理难度!地理学科不仅仅局限于经典意义上的山川面貌、星辰运行等自然地理的内容,而且更多地融入了人口、资源、环境与发展、旅游等人文层面的印记,所以地理的考察范围很大,同学们要耐心的去积累和记忆。下面,小编为大家带来北京中考地理难度。
网易教育:在新中考的政策里,地理和生物诊断要放在八年级期末,但今年由于受新冠疫情的影响,地理和生物诊断一直延迟到了9月23日才进行,也就是今天上午诊断刚刚结束。
刚刚结束的这场诊断到底难不难?考情具体如何?新中考政策对于家长和孩子有哪些新的挑战?今天我们就邀请了北京新东方老师们和我们一起分享,接下来邀请北京新东方中学地理老师张宇为大家分析一下今天的地理诊断情况。先请您跟网易网友打个招呼吧。
张宇:各位网友大家好,我是来自北京新东方学校的初中地理老师张宇,很高兴见到各位。
网易教育:张老师,今天上午地理诊断刚刚结束,有没有孩子跟您反馈上午的诊断情况具体怎样呢?
张宇:有的,他们整体还是比较开心的。我们今年的诊断首先从题型及分值来看,毕竟是像您刚才说的新中考,去年助力能力还是90分,今年7月份的中考也是,但这次中考助力能力变成了70分,选择题是25道,选择题的题量有所下降,但大题题量并没有下降,而是分值有所改变。分值之前助力能力是50分,现在变成了45分,这是分值和题量上的变化,从题型来看并没有太多改变,题型仍然是以选择题和填空题为主。
今年题目总体比较简单,选择题都是以考查基础知识为主,填空题多是单纯填空题,小解答题都比较少,考查知识内容覆盖比较全面,侧重中国地理,中国地理和世界地理在填空题的部分各占50%左右,但在选择题里世界地理大概只占了30%左右。
网易教育:刚才您分析了各个板块的命题特点有一点点变化,您再深入给我们解释一下,这张试题各个板块的命题特点和核心思路是什么?
张宇:首先从我们的选择题来看,整体比较偏向基础知识的考查,重点在于对孩子们识别和描述能力的考查,通过各位同学的反馈(他们心情都比较愉快),因为很多题目通过图表分析和阅读可以直接得出答案,在大题诊断过程中,像我刚才所说的,它比较侧重于单纯的填空题,除了识别和描述之外,还考查同学们的综合分析与运用能力,有孩子给我讲到考了我们一直在说的河流的水文特征以及影响因素,还有可持续发展,可持续发展一直是我们近些年来注重的方向。再者,题目中比较注重对于孩子价值观的培养,刚才所说的可持续发展,包括北京题目中会有一些乡土地理,对孩子家国情怀的培养。
网易教育:今年整张试题里有没有比较有代表性的题?
张宇:比较有代表性的题目就是刚才我说的河流的水文特征及其影响因素,出的是类似于逻辑框架题,孩子说还考了一个新疆的题目,综合性会比较强,从材料上来看分了好几个小模块,不同的模块考查了不同的知识内容,比如它有考查新疆的自然地理特征,考查了新疆的旅游业,还有新疆的可持续发展,特别是偏重农业方面的,整体上来说,题目当中农业的考查会比较多一些,因为农业是和可持续发展、自然地理结合较为紧密的一个模块。
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网易教育:世界地理方面呢?
张宇:世界地理方面考查了非洲,我看孩子们总体反馈世界地理也是比较简单的,非洲、土耳其,基本可以通过读图判读出来,但需要有一个逻辑顺序,像我们平时所说的区域地理学习,需要从它的位置、范围、自然地理及人文地理分析,非洲以及土耳其的考查基本可以说是符合这个逻辑思维的。
网易教育:整体您分析下来今天的考生们应该会比较开心?
张宇:对,我觉得通过他们的消息来看,他们是比较开心的。
网易教育:您觉得这场诊断里什么样的孩子可能会容易得到好的分数?
张宇:对这次诊断来说先进是基础比较扎实的,再就是平时对于图表阅读及识别能力比较好的孩子可能会比较有优势一些。
网易教育:今天的诊断已经结束了,初三的孩子比较开心,但对于初一和初二的孩子,他们还要继续中考道路,未来中考地理整个命题思路是怎样的?这几年以来中考地理有什么样的趋势?
张宇:近三年来可以发现题目中对于孩子材料图表的识读、理解,还有知识的迁移与应用能力,考查频率越来越高,以前大家觉得背一背,基础知识过关了就可以,但现在很多图表你会发现,哪怕你没有学过地理,但通过你看到的图我们也是能做出来的,对于孩子的知识迁移,理论与实际应用的能力要求会更高一些。
网易教育:您能否展开来讲一讲?比如水文、地理、天文。
张宇:您刚才说的水文特征,平时我们给孩子上课的时候课本上所讲的都是常规的,比如长江、黄河,但今年孩子们说考的是汉江,汉江这道题目是立足于大的湖北省的背景之下,大家也知道,今年由于新冠疫情,湖北省是热点区域,很多人猜测会不会考新冠,但它没有考,考了湖北省的一条河流,通过这条河流考查了河流的水文特征及其影响因素还有中国地理差异,包括土耳其、新疆,它其实都是在大的丝绸之路的背景下,我们现在讲“一带一路”,都是放在这种大背景下考查的比较新颖且细小的知识点,希望孩子在平时学习的过程中除了课本之外更多关注时事热点,平时在上课过程中也会发现很多孩子基础知识比较不错,但并不能很好的进行知识迁移,会出现知识断层,孩子们既要学好课本,同时也要关心家事国事天下事。
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