2021北京通州区高三二模语文试卷及答案解析

2021-04-30 22:19:52 　来源：网络整理

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　　高考二模语文复习攻略

　　1.教学与诊断不要混为一谈。

　　二轮复习中，各科的诊断次数会相应增加，按照学校的统一部署，一大周考一次，“三模”后还会增加到一小周考一次，较好学生生还会有“额外”的诊断。当然，大家都知道，教学与诊断有密切联系，所谓“考考考老师的法宝，分分分孩子的命根”嘛。每次的成绩出来以后，家长，老师，孩子本人都会分外关心，可以说一分牵动着多少人的神经啊!

　　现在的诊断除了考知识积累，更要看能力。诊断时的知识与能力从何而来?它有赖于平时的学习积累，这是不言而喻的。但教学与诊断又是有区别的，平时的学习，应以“教学大纲”为依据，着眼于培养自己的学习兴趣，注意老师教给我们的学习方法。复习中则应以“诊断说明”为依据，有重点、有针对性、有条理性地进行系统复习。

　　2.复习要保证有足够的时间。

　　平时所学的知识比较零散、杂乱，一轮复习也是侧重于知识的积累，二轮复习正是进行系统整理的有利时机。为了保证复习的效率，必须有足够的时间保证。除了课堂上跟上老师的复习节奏，建议大家更要充分利用自习课的时间，将知识系统化，条理化，尽快将知识转化为能力。

　　3.复习计划要有条理性。

　　众所周知，语文高考内容多年前就已经与课本脱钩(除了名句名篇默写的6分以外)了，因此，二轮复习中可以考虑将语文课本暂时搁置。前一时期按知识点、考点复习，“步步为营”;后一时期作模拟试题“实战演习”。当然，这只是总体上的划分，实际操作中可以有交叉，但按知识点复习应视为重点。因为按考点复习是稳扎稳打，有系统性，而作模拟题是缺乏这一点的，因为一套试题的涵盖面有限，只能碰到什么作什么。作文的复习宜分散穿插在各个考点之间进行，贯穿整个复习的始终。

　　4.复习课要在提高效率上下功夫。

　　复习课同样讲究学习方法，不是说复习课就是简单的作题、讲题甚至单方面接受教师“灌输”，大家一定要明白，复习知识重要，复习方法更重要。师生一起归纳各个知识点的规律性的东西，尽可能做到“举一反三”。尤其是主观题的训练，不能只依靠教师宣布的“标答”，更要自己练，自己讲答题的思路，自己与同学互相评价答题的优劣，不仅“知其然”，还“知其所以然”，才能掌握答题的规律，以不变应万变。

　　总之，我们要不断地总结教学与复习的经验，时刻关注高考的较新信息和动向。只要齐心协力，做到严肃、认真、科学、有效，我们对高考就会始终充满必胜的信心!

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