2021北京石景山区高三二模历史试卷及答案解析

2021-04-30 23:30:22 　来源：网络整理

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　　高考二模历史复习攻略

　　高准度理解历史概念

　　1.把握概念的内涵和外延。弄清历史概念的内涵和外延是作出准确定义的前提。

　　历史概念的内涵，就是概念的内部结构，它包括时间、地点、内容(过程)、结局等史实要素。历史概念的外延，就是概念的外部联系，它包括背景(原因、条件等)、与之相关事件(事物)的联系、性质、作用和影响等评价要素。

　　如1997年高诊断题第7 题

　　“康有为向光绪帝呈递的《应诏统筹全局折》实际上是维新派的施政纲领，因为它：A.提出了各方面具体的变法建议 B.主张实行君主立宪的理论

　　C.系统论证了维新变法的理论 D.明确指出变法是救亡图存的先进出路。

　　”此题如果能正确理解“施政纲领”的内涵，即变法的具体实施方案，便可轻易选A。

　　又如95年高考第 12题“皖南事变反映出

　　A.蒋介石集团企图重演‘四一二’政变故伎 B.国民政府的政策重心开始由抗日转向

　　C.蒋介石集团既要又不敢与中国共产党决裂 D.民族统一战线中的阶级斗争成为国内主要矛盾” 。该题主要是考查皖南事变的外延，即结果：“蒋介石迫于国内外舆论的压力，不得不表示皖南事变‘不牵涉党派政治’，并保证‘以后决无剿共的军事’”。这句话的意思清楚表明了蒋介石集团既要又不敢同中国共产党决裂的反革命两面性。。

　　2.完整归纳概念内容。

　　例如1997年高考第14题“中国共产党在新民主主义革命不同时期提出的土地政策的共同点是：①体现中国共产党的民主革命纲领②消灭封建剥削制度③维护农民利益④促进社会经济发展A.①② B.①②③ C.①③④ D.①②③④”。

　　此题已对历史概念的内容进行了部分归纳，要求选出符合项。选的过程，实际上就是对历史概念所含内容的归纳过程。经过归纳比较，显然②不是共同点，应选没有②的选项。

　　3.区别概念的异同。

　　在复习中应把同类或相似、相近的概念进行对比，区分其异同点，从而提高对概念的准确把握。如1996年上海高诊断题第26题“苏联实行新经济政策和美国推行罗斯福新政的相似之点是①面临极为困难的经济形势②国家颁布政策法令强制干预经济③较主要的内容是调整和复兴工业④通过发展商品生产来恢复农业 A.①② B.①③ C.②③ D.②④”。

　　4.运用概念分析问题。仅做到对概念的理解还不够，能运用对历史概念的准确理解来分析历史现象才是复习中的理想境界。

　　如运用“分封制”的概念来分析周朝分封、秦不分封而实行郡县制、汉初分封等历史现象的原因和结果。运用“半殖民地半封建社会”的概念来分析中国民族资产阶级的两面性等。

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