预约高中1对1精品课程(面授/在线),满足学员个性化学习需求 马上报名↓
点击领取_2016-2021北京市各区初三零模试卷汇总(60套),免费下载!
北京市海淀区初三零模试卷答案!中考试卷评分细分到每个得分点,每个步骤,有明确的规定,因此在平时复习做题中,了解中考试卷评分的规则,对自己做题的步骤进行规范化,更有利于在中考中获得更高的分数。下面,小编为大家带来北京市海淀区初三零模试卷答案。

以上是部分资料截图,点击下方链接领取完整版
中考生物高频考点
1.说明生物和生物之间有密切的联系
(1)生物的特征:生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出身体内产生的废物;生物能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖;除病毒外都是由细胞构成。
(2)生物和生物之间最常见的是捕食关系,竞争关系,合作关系,。
2.生态系统的组成
(1)生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。
(2)生态系统的组成:包括生物部分和非生物部分
非生物部分:阳光、空气、水、温度、土壤等
生物部分:
生产者:能够进行光合作用制造有机物
消费者:不能直接制造有机物,直接或间接地以植物为食
分解者:能够把有机物分解成简单的无机物,供生产者重新利用
(3)生态系统的类型:森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统、湿地生态系统、淡水生态系统等。
生物圈是最大的生态系统。
3.描述生态系统中的食物链和食物网
(1)食物链:生产者和消费者之间吃与被吃的关系形成了食物链。
如:草→兔→狼(写食物链时注意:只能以生产者开始,以最高层消费者结束;箭头指向捕食者。)数食物链时,要从起始端数起,每条食物链要数到底,不能漏数。
(2)食物网:一个生态系统中,往往有很多条食物链彼此交错连接,形成了食物网。
计算食物链几条(从植物开始算有几个分支,分别算出每个分支有几条,最后相加。)
找出最长或最短的一条食物链并写出来(注意箭头方向)
4.解释某些有害物质会通过食物链不断积累
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,有毒物质也会通过食物链不断积累。越靠近食物链的末端(营养级高)的生物数量越少,体内所积累的有毒物质越多;越靠近前端(营养级低)的生物数量越多,体内所积累的有毒物质越少。
5.阐明生态系统的自我调节能力是有限的
(1)生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。
(2)生态系统都有一定的自动调节能力,生态系统中生物的种类和数量越多,食物链和食物网越复杂,自动调节能力就越强。生态系统靠自身的调节能力维持相对稳定,但是这种调节能力是有一定限度的。当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时,生态系统就会遭到破坏。
6.光合作用意义
绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。
绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳,释放氧气(超过了自身对氧的需要),维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。
同学们,经过模拟考试之后,要有新的收获哦。想了解相关课程的同学,请拨打学而思爱智康免费咨询电话:400-810-2680!
北京市海淀区初三零模试卷答案就给大家分享到这里,另外学而思学科老师还给大家整理了一份《2016-2021北京市各区初三零模试卷汇总》。
部分资料截图如下:

点击链接领取完整版资料:https://jinshuju.net/f/KDhrFI
相关推荐:
文章来源于网络整理,如有侵权,请联系删除,邮箱fanpeipei@100tal.com